گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

ارایه خدمات ذیل در مرکز جامع گفتاردرمانی تبریز :

1- ارزیابی درمان و توانبخشی کمبود توجه و تمرکز و بیش فعالی (اختلالات توجه و تمرکز)
2- ارزیابی درمان و توانبخشی اتیسم (اوتیسم)
3- ارزیابی درمان و توانبخشی کم شنوایی و ناشنوایی
4- ارزیابی درمان و توانبخشی در پردازش حسی و پردازش حس شنیداری
5- ارزیابی درمان و توانبخشی تاخیر در رشد گفتار و زبان
6- ارزیابی درمان و توانبخشی کم توانی ذهنی و ناتوانی ذهنی
7- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات یادگیری
8- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات خواندن و نوشتن
9_-ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات تولید صداها و تلفظ
10- ارزیابی درمان و توانبخشی فلج مغزی و سی پی
11- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات و اختلالات ناشی از آسیبهای مغزی و سکته
12- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباط اجتماعی (اتیسم، آسپرگر و .......)
13- ارزیابی درمان و توانبخشی شکاف لب وکام
14- ارزیابی درمان و توانبخشی ناروانی گفتار (لکنت، کلاترینگ و ....)
15- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات جویدن و بلع
16- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات تغذیه ای
17- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات حنجره ای وصدا
18- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباطی، گفتار و زبان سالمندی

بایگانی
نویسندگان

7 گام برای درمان تولید صدا: راهنمای والدین

شنبه, ۱۳ خرداد ۱۴۰۲، ۰۸:۱۲ ق.ظ

7 گام برای درمان تولید صدا: راهنمای والدین

روش درمانی سنتی برای کودکان کوچک‌تر که خطاهای صوتی گفتاری کمی از خود نشان می‌دهند، بیشتر توصیه می‌شود.

 کودکانی که دارای خطاهای صوتی گفتاری هستند که ماهیت نسبتاً رشدی دارند، کاندیدهای خوبی برای استفاده از این رویکرد هستند.

مرحله 1: ایزوله کردن

مرحله اولیه درمان تولید شامل تمرین تولید صداهای فردی است.

به عنوان مثال، اگر کودک شما با صدای /f/ مشکل دارد، گفتار درمانگر تولید صحیح صدا را نشان می دهد و تکرار آن را با کودک شما تکرار می کند.

درمانگر بر روی صداهایی تمرکز خواهد کرد که برای سن کودک شما مناسب است.

 به عنوان مثال، اگر کودک شما 3 ساله است و برای تولید صدای R تلاش می کند، بعید است که درمانگر روی این صدا با او کار کند زیرا معمولاً در سنین بالاتر (حدود 6 سالگی) توسط کودکان تسلط پیدا می کند.

برای اطلاعات بیشتر در مورد سنین معمولی که در آن کودکان یاد می گیرند صداهای مختلف را با دقت تولید کنند، به نمودار توسعه صدای گفتار ما مراجعه کنید.

 هنگامی که کودک شما بتواند صدا(های) هدف را به صورت مجزا و با دقت بالا (تقریباً 80%) تولید کند، برای مرحله بعدی در درمان مفصلی آماده است.

مرحله 2: هجاها

مرحله دوم در تولید درمانی، تمرین صدای هدف در هجاهایی است که از یک صامت و یک مصوت تشکیل شده است.

به عنوان مثال، اگر صدای هدف /t/ باشد، درمانگر حروف صدادار را به انتهای صدا اضافه می کند تا هجاهایی مانند 'ta'، 'to'، 'ti'، 'te' و 'tu' بسازد.

 برای تمرین صدای هدف در وسط کلمات، حروف صدادار قبل و بعد از آن اضافه می‌شوند، مانند "otu". برای تمرین صدای هدف در انتهای کلمات، مصوت در ابتدا قرار می گیرد و هجاهایی مانند «ut»، «at» و «ot» می سازد.

درمانگر ممکن است از مواد تصویری با کلمات واقعی برای کمک به تمرین کودک استفاده کند.

 وقتی کودک بتواند صدای هدف را در هجاها به طور دقیق تولید کند، می تواند به مرحله بعدی برود.

نظرات  (۰)

هیچ نظری هنوز ثبت نشده است

ارسال نظر

ارسال نظر آزاد است، اما اگر قبلا در بیان ثبت نام کرده اید می توانید ابتدا وارد شوید.
شما میتوانید از این تگهای html استفاده کنید:
<b> یا <strong>، <em> یا <i>، <u>، <strike> یا <s>، <sup>، <sub>، <blockquote>، <code>، <pre>، <hr>، <br>، <p>، <a href="" title="">، <span style="">، <div align="">
تجدید کد امنیتی