گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

ارایه خدمات ذیل در مرکز جامع گفتاردرمانی تبریز :

1- ارزیابی درمان و توانبخشی کمبود توجه و تمرکز و بیش فعالی (اختلالات توجه و تمرکز)
2- ارزیابی درمان و توانبخشی اتیسم (اوتیسم)
3- ارزیابی درمان و توانبخشی کم شنوایی و ناشنوایی
4- ارزیابی درمان و توانبخشی در پردازش حسی و پردازش حس شنیداری
5- ارزیابی درمان و توانبخشی تاخیر در رشد گفتار و زبان
6- ارزیابی درمان و توانبخشی کم توانی ذهنی و ناتوانی ذهنی
7- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات یادگیری
8- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات خواندن و نوشتن
9_-ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات تولید صداها و تلفظ
10- ارزیابی درمان و توانبخشی فلج مغزی و سی پی
11- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات و اختلالات ناشی از آسیبهای مغزی و سکته
12- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباط اجتماعی (اتیسم، آسپرگر و .......)
13- ارزیابی درمان و توانبخشی شکاف لب وکام
14- ارزیابی درمان و توانبخشی ناروانی گفتار (لکنت، کلاترینگ و ....)
15- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات جویدن و بلع
16- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات تغذیه ای
17- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات حنجره ای وصدا
18- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباطی، گفتار و زبان سالمندی

نویسندگان

۱۶۵ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «گفتاردرمانی» ثبت شده است

کودکان مبتلا به سندرم داون چقدر در پیشرفت خود متفاوت هستند؟

 

همه مطالعات تحقیقی طیف وسیعی از پیشرفت ها را در زمینه پیشرفت گفتار و زبان در کودکان مبتلا به سندرم داون ثبت کرده اند.

داده های گزارش شده در مطالعه اخیر آمریکایی بر روی 168 کودک که توسط لیبی کومین و همکارانش در مریلند ایالات متحده منتشر شده است ، این طیف وسیع را نشان می دهد.

این مطالعه پیشرفت کودکان را در کلمات مستند می کند و این شامل کلماتی است که گفته می شود.

 به عنوان مثال ، در حالی که میانگین واژگان در گفتار و نشانه در 3 سالگی 168 بود ، دامنه آن بین 5 تا 675 کلمه برای کودکان مورد مطالعه بود. به طور مشابه ، در 6 سالگی ، واژگان به طور متوسط 468 کلمه بود ، اما محدوده برای کودکان از 57 تا 652 کلمه بود [60].

 

در سن 5 سالگی همه کودکان از جملات چند کلمه ای استفاده می کردند ،

 

تجربه عملی ما نشان می دهد که 85 تا 90 درصد از کودکان مبتلا به سندرم داون همانطور که قبلاً توضیح داده شد ، مشخصات مشابهی از رشد را نشان می دهند ، برخی از آنها سریعتر از دیگران پیشرفت می کنند و سطوح بالاتری از عملکرد را در زندگی بزرگسالان به دست می آورند.

 بقیه جمعیت کودک  حدود 10 تا 15 درصد از کودکان مبتلا به سندرم داون به طور قابل توجهی بیشتر از بقیه گروه دچار اختلال هستند و پیشرفت قابل ملاحظه ای کندتر دارند.

این کودکان اغلب مشکلات پزشکی بیشتری داشته اند و برخی از آنها نتیجه آسیب مغزی است.

 ، بنابراین در همه زمینه های رشد کندتر بوده و در طول زندگی بیشتر وابسته می مانند. به نظر می رسد برخی از این گروه دارای مشکلات عمیق تری در یادگیری زبان هستند.

09146590651

کلینیک تخصصی گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز یاشام

به مدیریت دکتر جعفر معصومی دکترای تخصصی گفتاردرمانی

Tabslp.com

https://www.instagram.com/yashamtabriz

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۳۰ مرداد ۰۰ ، ۰۹:۴۳
jafar masumi

درک گرامر

در کنار ساخت جمله ، دستور زبان یکی دیگر از ستون های توسعه زبان است.

در سنین بین 2 تا 5 سالگی ، کودکان حروف اضافه و حروف ربطی مانند "on" و "that" را به جملات خود اضافه می کنند.

آنها بر قوانین پیچیده ضمایر تسلط دارند و زمان های آینده و گذشته را متمایز می کنند.

اشتباه کردن این است که کودکان چگونه این مهارت ها را تنظیم می کنند.

به عنوان مثال ، وقتی کودک یاد می گیرد که -علایم نشان دهنده زمان گذشته را بکار ببرد، ممکن است جملاتی مانند "ما به فروشگاه رفتیم" را بشنوید.

از دیدن رشد واژگان فرزند خود در چند سال اول تعجب نکنید.

 این به این دلیل است که مغز در حال رشد او از نظر بیولوژیکی برای جذب اطلاعات جدید برنامه ریزی شده است.

 پل می گوید: "در سنین 2 تا 3 سالگی ، قبل از اینکه کودکان شروع به استفاده از آن در گفتار خود کنند ، نیاز به مواجهه بسیار کمی با یک کلمه دارد.

" این فرایندی به نام نقشه برداری سریع است.

"تصور کنید که چقدر ما در بزرگسالان نیاز داریم که کلمات جدید را به زبان خارجی بیاموزیم.و با آن مقایسه کنید.

نگاشت سریع اشکالاتی دارد ، مخصوصاً اگر این فرآیند به کودک شما کمک کند کلمه ای را بشنود که در هنگام کشیدن انگشت خود در کشو صدای جیغ شما را شنیده است.

 پل می گوید: "سعی کنید به زبان نامناسب واکنش نشان ندهید یا به آن پاسخ ندهید."

 "اگر آنها پاسخ منفی ، منفی یا مثبت دریافت کنند ، به احتمال زیاد کلمات نامطلوب را تکرار می کنند."

09146590651

کلینیک تخصصی گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز یاشام

به مدیریت دکتر جعفر معصومی دکترای تخصصی گفتاردرمانی

Tabslp.com

https://www.instagram.com/yashamtabriz

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۳ مرداد ۰۰ ، ۰۸:۳۲
jafar masumi

مزایای صدا ، نور و موسیقی در اسباب بازی  و انتخاب آن چیست؟

 

بسیاری از اسباب بازی های کودکان نوپا با دکمه ها ، اهرم ها ، چراغ ها ، موسیقی و غیره شعله ور می شوند.

اغلب این اسباب بازی ها  که" به بازار عرضه می شوند این اسباب بازی دارای عملکردهای مختلف است.

متأسفانه ، این اغلب تأثیر معکوس برای کودک دارد.

هرچه یک اسباب بازی بیشتر کار کند ، کودک شما مجبور به انجام کار کمتری است.

 اگر کودک شما می تواند بنشیند و "اجرای" اسباب بازی را تماشا کند ، پس سرگرم کننده تر از آن است که آموزشی باشد.

این اسباب بازی ها ممکن است برای کودکی که علت و معلول را می آموزد کمک کننده نیست.

اگر یک اسباب بازی به طور تصادفی شروع به پخش موسیقی می کند ، یا مشخص نیست که کدام دکمه باعث شروع به چشمک زدن چراغ ها شده است ، پس کودک شما نمی آموزد که کدام یک از اعمال خود (علت) باعث ایجاد نور و موسیقی شده است (نتیجه).

به طور خلاصه ، مفیدترین اسباب بازیها، اسباب بازی هایی هستند که بیشترین اقدامات کودک خردسال را می طلبند.

هرچه کودکان مجبور شوند از ذهن و بدن خود برای ایجاد کاری استفاده کنند ، بیشتر یاد می گیرند.

آیا اسباب بازی ها همانطور که بسته بندی و تبلیغات اغلب ادعا می کنند ، در واقع می توانند "کودک من را باهوش تر کنند"؟

 

ثابت نشده است که بیشتر محصولاتی که این ادعاها را افزایش می دهند ، هوش کودکان را افزایش می دهند.

در واقع ، وسایل خانگی ایمن (کاسه های پلاستیکی برای پر کردن و ریختن ، بالش برای کوهنوردی و انباشتن برای ایجاد غار ، لباس های قدیمی برای لباس) اغلب بهترین ابزار یادگیری هستند.

به یاد داشته باشید ، هرچه فرزند شما مجبور باشد از ذهن و جسم خود برای حل مشکلات و ایده های خود استفاده کند ، بیشتر می آموزد.

09146590651

کلینیک تخصصی گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز یاشام

به مدیریت دکتر جعفر معصومی دکترای تخصصی گفتاردرمانی

Tabslp.com

https://www.instagram.com/yashamtabriz

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۹ تیر ۰۰ ، ۰۸:۰۵
jafar masumi

دستورالعمل های انتخاب اسباب بازی برای کودکان

اسباب بازی هایی را انتخاب کنید که به روش های مختلفی قابل استفاده باشد.

کودکان نوپا عاشق جدا شدن ، جمع کردن ، بیرون کشیدن ، قرار دادن ، اضافه کردن و جمع کردن هستند. اسباب بازی هایی انتخاب کنید که "انتهای باز" باشند به این معنا که کودک شما می تواند با آنها بازی های مختلفی انجام دهد.

 به عنوان مثال ، می توان از بلوک های چوبی یا بلوک های پلاستیکی متراکم پلاستیکی برای ساخت جاده ، باغ وحش ، پل یا سفینه فضایی استفاده کرد.

اسباب بازی هایی از این دست باعث تخیل کودک شما می شوند و به او کمک می کنند مهارت حل مسئله و تفکر منطقی را توسعه دهد.

 

    مثالهایی از اسباب بازیهای مناسب:

بلوک ، بلوک بهم پیوسته ، بلوک یا فنجان تودرتو و اسباب بازی برای بازی شن و ماسه و آب

 

به دنبال اسباب بازی هایی باشید که با کودک شما رشد می کنند.

 

همه ما تجربه خرید اسباب بازی ای را داشته ایم که کودک ما به مدت دو روز با آن بازی می کند و دیگر هرگز آن را لمس نمی کند.

با جستجوی اسباب بازی هایی که در مراحل مختلف رشد سرگرم کننده باشند ، می توانید در برابر آن محافظت کنید.

به عنوان مثال ، حیوانات کوچک پلاستیکی برای کودک نوپای جوانی که ممکن است خانه جعبه کفش برای آنها بسازد سرگرم کننده هستند ،

در حالی که کودک نوپای بزرگتر می تواند از آنها برای بازی در داستانی که ساخته است استفاده کند.

 

    مثالهایی از اسباب بازیهای مناسب:

حیوانات اسباب بازی پلاستیکی و شخصیت های اکشن ، خانه عروسک های کودک نوپا ، قطارها و کامیون های کمپرسی (و وسایل نقلیه دیگر) ، حیوانات عروسکی و عروسک ها

09146590651

کلینیک تخصصی گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز یاشام

به مدیریت دکتر جعفر معصومی دکترای تخصصی گفتاردرمانی

Tabslp.com

https://www.instagram.com/yashamtabriz

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۵ تیر ۰۰ ، ۰۸:۰۳
jafar masumi

اسباب بازی برای نوزادان  - 7 تا 12 ماه

 

نوزادان بزرگتر حرکت می کنند

 به طور معمول آنها از غلت می زنند، می نشینند، میخزند، خود را بالا می کشند و می ایستند.

آنها نام خود و کلمات رایج دیگر خود را درک می کنند.

می توانند اعضای بدن را شناسایی کنند. اشیا پنهان را پیدا کنند

 وسایل را درون و خارج از ظروف قرار دهند.

 

اسباب بازی های خوب برای نوزادان این سن:

 

    چیزهایی که می توان با آنها بازی کرد

عروسک های کودک ، عروسک های عروسی ، وسایل نقلیه پلاستیکی و چوبی با چرخ و اسباب بازی های آب

    چیزهایی که باید رها کنید و بیرون بیاورید

 کاسه های پلاستیکی ، مهره های بزرگ ، توپ ها و اسباب بازی های تودرتو

    چیزهایی که می توان با آنها چیزهایی ساخت

 بلوک های نرم بزرگ و مکعب های چوبی

    چیزهایی که می توانید از عضلات بزرگ برای بازی با آنها استفاده کنید

 توپ های بزرگ ، اسباب بازی های فشار دادنی و بازیهای کشیدنی و خزیدنی

 

09146590651

 

کلینیک تخصصی گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز یاشام

به مدیریت دکتر جعفر معصومی دکترای تخصصی گفتاردرمانی

Tabslp.com

https://www.instagram.com/yashamtabriz

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۵ ارديبهشت ۰۰ ، ۰۸:۴۲
jafar masumi