گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

ارایه خدمات ذیل در مرکز جامع گفتاردرمانی تبریز :

1- ارزیابی درمان و توانبخشی کمبود توجه و تمرکز و بیش فعالی (اختلالات توجه و تمرکز)
2- ارزیابی درمان و توانبخشی اتیسم (اوتیسم)
3- ارزیابی درمان و توانبخشی کم شنوایی و ناشنوایی
4- ارزیابی درمان و توانبخشی در پردازش حسی و پردازش حس شنیداری
5- ارزیابی درمان و توانبخشی تاخیر در رشد گفتار و زبان
6- ارزیابی درمان و توانبخشی کم توانی ذهنی و ناتوانی ذهنی
7- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات یادگیری
8- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات خواندن و نوشتن
9_-ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات تولید صداها و تلفظ
10- ارزیابی درمان و توانبخشی فلج مغزی و سی پی
11- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات و اختلالات ناشی از آسیبهای مغزی و سکته
12- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباط اجتماعی (اتیسم، آسپرگر و .......)
13- ارزیابی درمان و توانبخشی شکاف لب وکام
14- ارزیابی درمان و توانبخشی ناروانی گفتار (لکنت، کلاترینگ و ....)
15- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات جویدن و بلع
16- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات تغذیه ای
17- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات حنجره ای وصدا
18- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباطی، گفتار و زبان سالمندی

بایگانی
نویسندگان

۲۱۵ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «گفتاردرمانی تبریز» ثبت شده است


سندرم آسپرگر  Aspergery Syndrome

در سال 1944 برای اولین بار توسط آسپرگر توصیف گردید . او نام سایکو پای اوتیستیک در کودکان را برای این اختلال برگزید که یکی از زیرگروههای اختلالات نافذ رشدی می باشد که اوتیسم نوزادی یکی دیگر از این اختلالات می باشد . خصوصیت کلینیکی این ضایعه عبارت است از :1 انزوای اجتماعی 2 تعاملات غیر عادی با گروه همسالان 3 ارتباط کلامی و غیر کلامی آسیب دیده 4 تاخیر رشدی اولیه . اگرچه ، تحقیقات نشان می دهد که تمایز قایل شدن بین اوتیسم و آسپرگر (نوع خفیف اختلال) خیلی مشکل می باشد . دیگران ترجیح داده اند که به خصوصیات مشکل زبانی در این اختلال متمرکز شوند و این اختلال یکی از اختلالات زبانی sementic – pragmatic می باشد . امروزه درمانگران بیشتر سندرم آسپرگر را برای کودکانی به کار می برند که آسیب اجتماعی عمده دارند که این آسیب همراه مشکلاتی در مهارتهای رشد زبانی و رشد شناختی می باشد . اما این اختلال را نمی توانیم در زمره اختلالات اوتیسم طبقه بندی نماییم چون مشکلات کودک به نظر می رسد که در سطح بالاتری باشد .


دکتر جعفر معصومی     

دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
راههای تماس 09146590651 و 09143162621

www.گفتاردرمانی.com     گفتاردرمانی آذربایجان               گفتاردرمانی تبریز         

تلگرام: گفتاردرمانی در آذربایجان و تبریز          اینیستاگرام: گفتاردرمانی تبریز در آذربایجان

توییتر: گفتاردرمانی تبریز

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۳ مهر ۹۶ ، ۱۲:۱۱


سندرم مویبیوس  Moebius Syndrome

خصوصیت عمده این سندرم ماسک مانند به علت فلجی دو طرفه عصب ششم و هشتم می باشد . مندبیل کوچک یک خصوصیت غالب این اختلال است . در بعصی از موارد ممکن است شواهدی از درگیری دیگر اعصاب کرانیال (سوم ، چهارم ، پنجم ، نهم ، دهم و دوازدهم) وجود داشته باشد . زبان ممکن است کوچم باش و حرکت محدودی داشته باشد مشکلات تغذیه و مشکلات آسپریره کردن اغلب منجر به نقص پیشرفت در مراحل اولیه نوزادی شود . 15 درصد از افراد مبتلا مکن است اختلالات یادگیری داشته باشند . این منجر می شود که ما پیشنهاد نماییم که مشکل به ماورای هسته های کرانیال گسترش یافته است

دکتر جعفر معصومی     

دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
راههای تماس 09146590651 و 09143162621

www.گفتاردرمانی.com گفتاردرمانی آذربایجان               گفتاردرمانی تبریز         

تلگرام: گفتاردرمانی در آذربایجان و تبریز          اینیستاگرام: گفتاردرمانی تبریز در آذربایجان

توییتر: گفتاردرمانی تبریز


۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۳ مهر ۹۶ ، ۱۱:۵۷


سندرم نونآن Noonans Syndrome

در سال 1963 برای اولین بار توسط نونان توصیف شد . یک اختلال مادرزادی است که خصوصیت عمده آن به شرح ذیل است :

1 ناهنجاری های قلبی 2 تاخیر رشدی3 یک خصوصیت در ظاهر چهره

گزارش های مغز روی مشکلات همراه یا عملکردهای ، شنیدار ، رشد گفتار وزبان را مستند نموده اند . مشکلات تغذیه ای خیلی شدید را به طور رایج مشاهده می نماییم . تاخیر در رشد گفتار وزبان نیز مشاهده شده است . اما جنبه های خاص مشکل را که در این گروه از کودکان مشاهده می کنیم هنوز کاملا مشخص نشده است . مشکلات یادگیری نیز در این گروه گزارش شده است طیف هوشی (نوسان هوشی) گزارش شده ضعیف است . مطالعات در مورد مشکل این کودکان هنوز در حال پیشرفت است .

دکتر جعفر معصومی     

دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
راههای تماس 09146590651 و 09143162621

www.گفتاردرمانی.com گفتاردرمانی آذربایجان               گفتاردرمانی تبریز         

تلگرام: گفتاردرمانی در آذربایجان و تبریز          اینیستاگرام: گفتاردرمانی تبریز در آذربایجان

توییتر: گفتاردرمانی تبریز

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۳ مهر ۹۶ ، ۱۱:۵۱



سندرم پیر روبین  Pierre Robins Syndrome

این اختلال مادرزادی به دلیل رشد ناهنجار ناحیه مندیبولار که قبل از 9 هفتگی زندگی جنینی است توصیف شده است . مندیبل به طور صحیحی رشد نمی کند و محل قرارگیری زبان را تحت تاثیر قرار می دهد . زبان در بخش خلفی تر قرار می گیرد و به بسته شدن قسمت خلف طاق کام آسیب می زند که این طاق باید روی زبان رشد کند و به همدیگر برسد. که منجر به شکاف نرکام می شود که شکل u بیشتر از شکل v دیده می شود (همانطور که در سندرم های شکاف صورت می بینیم) مشکل عمده ای که به وجود می آید قطع راههای هوایی می باشد که نیاز است زبان را به ببریم یا به بچه کمک کنیم سرش را در وضعیت پایین نگه دارد . نقص اولیه مشکلات تغذیه ای می باشد . رشد بعدی کام ممکن است که به خوبی صورت گیرد که برای این کار باید از 3 یا 4 سالگی جراحی صورت گیرد (معمولا در ابتدا جز سندرم های شکاف صورتی  Facial clefting syndrome می باشد) .

 

دکتر جعفر معصومی     

دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
راههای تماس 09146590651 و 09143162621

www.گفتاردرمانی.com گفتاردرمانی آذربایجان               گفتاردرمانی تبریز         

تلگرام: گفتاردرمانی در آذربایجان و تبریز          اینیستاگرام: گفتاردرمانی تبریز در آذربایجان

توییتر: گفتاردرمانی تبریز

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۳ مهر ۹۶ ، ۱۱:۴۴


سندرم رت Retts Syndrome

اولین بار توسط رت در سال 1976 توصیف شد . یک اشکال شدید یادگیری است که سن شروعش 1 تا 2 سال است . معیار تشخیص اش عبارت است از :1- در جنس مونث دیده می شود (جنس مذکری شناسایی نشده)2 پسرفت در رفتار و رشد شناختی اجتماعی به نحوی که مهارت های بدست آمده از دست می رود .شانه های جنون افت مهارت های دست و رشد مهارت های کلیشه ای handwriting (پیچ و تاب خوردن دست) وجود یک gait آتاکسی ، کاهش رشد سر ، که باید با اوتیسم دوران کودکی تشخیص افتراقی داده شود . کودکان سندرم رت حرکات کلیشه ای در دست دارند و تعاملات اجتماعی آنها ضعیف است . خصوصیات handwriting (پیچ و تاب خوردن است) غالبا شامل قرار دادن دست یا انگشتان در دهان است . اشیا ممکن است غالبا در دهان گذاشته شود . خصوصیت عمده آن این است که اغلب یک سال اول زندگی نسبتا طبیعی است اگرچه

رشد شناختی معمولا در 9 ماه اول طبیعی است و سپس قبل از پس رفت تا دو سالگی آرام آرام پایین می آید . تغییر در عملکرد حرکتی دهان گزارش می شود که از هایپوتوند سیتی به هایپرتوند سیتی است که با تغییرات وضعیتی مستقیما ارتباط دارد و با حرکات رشته های عضلانی زبان و زبان منحرف (به طرف چپ بیشتر از طرف راست)مشاهده می شود . این مولف همچنین رشد ارتباطی 20 کودک را مورد ارزیابی قرار داده است (سنین بین 3 تا 19 سال) که هیچ کدام از آنها سطح بالای 20 ماه را نشان نداده اند . و تصویر کلینیکی آنها عقب ماندگی ذهنی عمیق را نشان می دهد

دکتر جعفر معصومی     

دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
راههای تماس 09146590651 و 09143162621

www.گفتاردرمانی.com گفتاردرمانی آذربایجان               گفتاردرمانی تبریز         

تلگرام: گفتاردرمانی در آذربایجان و تبریز          اینیستاگرام: گفتاردرمانی تبریز در آذربایجان

توییتر: گفتاردرمانی تبریز

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۱۳ مهر ۹۶ ، ۱۱:۲۹