پردازش شنیداری در زبان 09146590651
پردازش شنیداری
در برنامهی زبان درمانی زبان محور، پردازش شنیداری بر دو مقوله ادراک شنیداری[1] و درک شنیداری[2] تقسیم بندی می‌گردد.الف- ادراک شنیداری
در این برنامه ادراک شنیداری به سه بخش 1- آگاهی از محرکهای گفتاری و غیر گفتاری 2- تشخیص محرکهای گفتاری و غیر گفتاری 3- بازبینی گفتار. تقسیم بندی می‌گردد.
الف- بیمار بتواند صداهای گفتاری و محیطی را تمایز بدهد.
الف – محرک شنیده شده را معنی کند. مثلا با زنگ تلفن به تلفن اشاره کند.
الف: در ستی یا معنی دار بودن محرکها را مورد قضاوت قرار دهد.
ب: درک شنیداری
در برنامه زبان محور به شش بخش تقسیم می‌گردد: 1- درک تک کلمه بسامد کلمه
2- طبقه دستوری
مقوله معنایی
2- درک سریهای کوتاه
3- درک جمله
4- درک پاراگراف
5- درک گفتار پیوسته
دقت شنیداری
در دقت شنیداری قضاوت ما در مورد پیشرفت کودک می‌تواند با در نظر گرفتن معیارهای ذیل الذکر انجام گیرد 1- مدت زمان ارائه محرک به کودک 2- فاصله زمانی بین قطع محرک، پاسخ کودک 3- وجود یا عدم وجود فعالیت‌های بی ربط 4- فعالیت‌های انجام گرفته.
1- دقت شنیداری از طریق تشخیص صدا
الف) کودک صدای مورد نظر را شناسایی و به اطلاع می‌رساند (مثلا صدای بوق ماشین).
مدت زمان ارائه محرک 7-5 ثانیه و در سه نوبت مختلف است.
ب) دو سری 3 یا 4 تایی وسیله صدا ساز داریم درمانگر و کودک پشت به پشت می‌نشیند درمانگر و هر بار صدای یک وسیله را در می‌آورد و از کودک می‌خواهد تا همان کار را انجام دهد.مدت زمان ارائه محرک 5 ثانیه است.
2- دقت شنیداری از طریق تشخیص شنیداری- حرکتی:
درمانگر از کودک می‌خواهد که با شنیدن هر صدایی فعالیتی را به انجام برساند مانند ریختن مهره‌ها داخل شیشه،دور صندلی چرخیدن و ..
فواصل زمانی بین هر محرک اهمیت و نظم خاصی ندارد.
3- درمانگر از کودک می‌خواهد با شنیدن صدایی خاص فعالیتی را انجام و متوقف کند.
حافظه شنیداری
فعالیت‌های مربوط به حافظه شنیداری را می‌توان در دو زمینه متفاوت انجام داد 1- استفاده از تصویر 2- بدون استفاده از تصاویر و بصورت حرکتی
- حافظه شنیداری با استفاده از تصویر:
16 تصویر در زمینه‌های مختلف
الف: درمانگر تصاویر را در سریهای 1 تا 5 تایی روی میز می‌چیند و به نوبت اسم آنها را می‌گوید این کار را تا آنجا ادامه می‌دهد که تعداد تصاویر روی میز و تصاویر نامبرده شده برابر شود. تصاویر باید بدون زمینه باشند.
ب: با اجرای آزمون در فواصل‌های مختلف از میز تصاویر می‌توان آزمون را پیچیده‌تر کرد.
09146590651
دکتر جعفر معصومی دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
Tabslp.com
https://telegram.me/jafarmasumi
