برسی مهارتهای حرکتی کودک 09146590651
تکلیف 1: آزمون صحت حرکتی- تجدید نظر
آزمون استاندارد برای ایجاد و اجرای طر ح های حرکتی که امکان ردگیری دقیق را می دهند.
از بچه خواسته می شد که یک شکل بسته چاپ شده را با دست برتر خود، ردگیری کند. انگشت آزمونگر نشان دهنده ی مسیر صحیح رد گیری بود و به کودک سرنخ داده می شد که با چه سرعتی این تکلیف را در 60 ثانیه کامل کند. امتیاز صحت حرکتی با طول خطی که بین فاصله های اندازه گیری شده می افتد نشان داده می شد. هر طرف از خط می توانست ردگیری شود . امتیاز adjustedحرکتی ، صحت حرکتی عملکرد کودک به عنوان یک عملکرد زمان بود دو مقیاس الگوی مشابه نتایج را نشان دادند. تحلیل های آماری نشان می دهد که گروه بی ثبات ضیف تر از سه گروه دیگر عمل می کردند کنتری تاخیر و با ثبات مساوی عمل کردند.
تکلیف2: یادگیری کلمات بی معنا
این تکلیف توانایی ایجاد و اجرای طرح های حرکتی را برای تولید کلمات بی معنا می سنجد. داستان گویی از روی تصویر که شخصیت های داستان اسامی بی معنا داشتند( تولید خوداگیخته)
گروه بی ثبات در تکلیف نامیدن بیانی ضعیف تر از سه گروه دیگر عمل کردند.
مقایسه عملکرد چهار زیر گروه در تکلیف درکی:
هر چهار گروه برابر بودند ولی گروه بی ثبات کمی ضعیف تر بود.
پس کودکان با خطای بی ثبات نسبت به دیگر کودکان با اختلال گفتاری در تکالیف کلامی و غیر کلامی ضعیف تر بودند پس این کودکان احتمالا مشکل در طرح ریزی حرکتی دارند که فقط خاص گفتار نیست.
09146590651
دکتر جعفر معصومی دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
Tabslp.com
https://telegram.me/jafarmasumi
