مشق شب: ارتباط بین اتاق درمان و خانه اما چه چیزی باید باشد؟
برنامه نویسی بخش مهمی از گفتار درمانی و زبان درمانی است
به طوری که آنچه کودک در اتاق درمان می آموزد خارج از اتاق درمان نیز انجام شود.
این بسیار منطقی به نظر می رسد اما دقیقاً چه باید باشد؟
ابتدا باید نیازهای کل کودک را در نظر گرفت.
کودک دیگر چه کار می کند؟
آیا آنها در فعالیت های بعد از مدرسه شرکت می کنند یا والدین را در فعالیت های خواهر و برادر همراهی می کنند؟
آیا کودک پس از یک روز مدرسه خسته شده است؟
سپس شما باید نیازها / خواسته های خانواده را در نظر بگیرید؟
آیا آنها مسئولیت های متعددی را دستکاری می کنند؟
آیا آنها برخی ایده ها را برای انجام آنها درخواست می کنند؟
آیا آنها به رایانه دسترسی دارند؟
پس باید فکر کنید که هدف از انجام تکالیف چیست؟
آیا تقویت مهارت است؟
آیا برای گسترش محیط ها کودک می تواند مهارت انجام دهد؟
کودک دوست دارد چه کاری انجام دهد؟
بنابراین گرچه کاربرگ ها معمولاً برای انجام تکالیف درسی مورد استفاده قرار می گیرند ، اما چیزهای زیادی علاوه بر کاربرگ وجود دارد که می تواند به کودک داده شود تا شکاف بین درمان و خانه را از بین ببرد.
در اینجا چند ایده خلاقانه آورده شده است:
برای یک رویداد موضوعی ، اسکریپت تصویر دهید تا کودک بتواند مکالمه کند
برای چه کسی در این بازی بزرگ ریشه دواندید؟
چند کارت با صدای کودک به او بدهید تا بتواند یک بازی را انجام دهد.
برنامه نویسی در منزل همچنین می تواند ارتباط شما با خانواده و ارائه اطلاعات در مورد کار با کودک باشد.
ممکن است ارائه پیشنهادی برای یک بازی یا فعالیتی باشد که سرگرم کننده باشد اما برای یک هدف نیز مفید باشد.
این ممکن است در مورد رویکرد تحقیق-محور خاصی که شما استفاده می کنید باشد و به خانواده کمک کنید.
ممکن است پیشنهاد گردش باشد
در مورد اینکه چگونه کارهای روزمره می تواند یک تجربه یادگیری باشد پیشنهاداتی بدهید (مثلاً وقتی در حال خرید هستید بپرسید که هویج را در کدام بخش تهیه می کنید؟)
ممکن است بازی ای باشد که خانواده بتواند در ماشین انجام دهد (مثلاً تا آنجا که می توانید حیوانات را بنامید ، حروف مختلف را روی علائم جاده پیدا کنید).
این ممکن است تصویری باشد که شما برای کودک تهیه کرده اید.
ممکن است این یک کتاب کاغذی برای کودک باشد که آن را در خانه بخواند.
این ممکن است برای خانواده ای باشد که در کلاس قصه را می خوانید تا والدین بتوانند در مورد داستان با کودک صحبت کنند.
بنابراین مهم است که ما در مورد نحوه درگیر کردن خانواده ها فکر کنیم.
نیازهای آنها ممکن است با گذشت زمان تغییر کند و ما باید پاسخگوی این مسئله باشیم.
هیچ دو خانواده ای شبیه هم نیستند ، هیچ دو فرزندی شبیه هم نیستند ، به این معنی که هیچ دو برنامه برنامه ریزی در خانه یکسان نیست
09146590651
کلینیک تخصصی گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز یاشام
به مدیریت دکتر جعفر معصومی دکترای تخصصی گفتاردرمانی
https://www.instagram.com/yashamtabriz
