دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه
تهران
راههای
تماس 09146590651 و
09143162621
تلگرام: گفتاردرمانی در آذربایجان و تبریز
اینیستاگرام: گفتاردرمانی تبریز در آذربایجان
توییتر: گفتاردرمانی تبریز
توصیه هایی برای بهبود مهارتهای نوشتاری
۲-روش مداد دست گرفتن.
مداد باید بین سه انگشت شست,سبابه و وسطی قرار بگیرد و دو انگشت دیگر تکیه گاهی برای انگشت وسط باشند.
دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه
تهران
راههای
تماس 09146590651 و
09143162621
تلگرام: گفتاردرمانی در آذربایجان و تبریز
اینیستاگرام: گفتاردرمانی تبریز در آذربایجان
توییتر: گفتاردرمانی تبریز
توصیه هایی برای بهبود مهارتهای نوشتاری
۱-موقعیت نشستن کودک.
کودک هنگام نوشتن به صندلی و میزی احتیاج دارد که متناسب با قد و قواره او باشد.بلندی میز باید به اندازه ای باشد که کودک هنگام نوشتن بتواند هر دو ساعدش را روی میز قرار دهد
دکتر جعفر معصومی دکترای تخصصی
گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
راههای
تماس 09146590651 و
09143162621
تلگرام: گفتاردرمانی در آذربایجان و تبریز
اینیستاگرام: گفتاردرمانی تبریز در آذربایجان
توییتر: گفتاردرمانی تبریز
صحیح گرفتن مداد:
وقتی کودک توانست قادر به گرفتن جایگزین، گرفتن مداد، هدایت روی کاغذ و ترسیم خطوط آزاد شد باید شیوه صحیح گرفتن مداد را به او آموزش بدهیم.
فعالیت های پیشنهادی:
از کودک بخواهید که هریک از انگشتان دست را روی مکان مناسب مداد قرار دهد می توانید از مداد گیر استفاده کنید.
از کودک بخواهید که کتف را به پهلو نزدیک نگه دارد.
از دست دیگر برای ثابت نگه داشتن کاغذ استفاده کند.
کاغذ را کمی بچرخاند تا هم تسلط بیشتری بر نوشتار داشته باشد و هم صفحه را بهتر ببیند بر اساس دستی که مداد را می گیرد جهت فرق می کند.
دکتر جعفر معصومی دکترای تخصصی
گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
راههای
تماس 09146590651 و
09143162621
تلگرام: گفتاردرمانی در آذربایجان و تبریز
اینیستاگرام: گفتاردرمانی تبریز در آذربایجان
توییتر: گفتاردرمانی تبریز
کودک برای ترسیم و نقاشی باید بتواند مداد را روی کاغذ حرکت بدهد برای یادگیری بهتر به شکل و ترتیب زیر عمل کنید. و موارد زیر را تمرین کنید 1- خطوط آزاد 2- خطوط دورانی 3- خطوط افقی و عمودی 4- خطوط مورب
پیشنهادات ما:
دست کودک را با برداشتن مداد توسط کودک به سمت کاغذ هدایت کنید
به کودک کمک کنید تا خطوطی را رسم نماید
ابتدا با کمک به کودک وهدایت دستش اینکار را انجام دهید و سپس رفته رفته کمک و هدایت را کم کنید تا نهایتا کودک خودش بدون هدایت اینکار را انجام بدهد
از کودک بخواهید در سه جهت به خط خطی کردن یا رنگ آمیزی کردن بپردازد.
09143162621
09146590651
دکتر جعفر
معصومی دکترای
تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
گفتاردرمانی.com
goftardarmaniazarbaijan.com
goftardarmanitabriz.com
گرفتن مداد:
کودکان معمولا در ابتدا مداد را درست نمی گیرند. مثلا مداد را با تمام کف دست یا تمام انگشتان می گیرند برای بهبود مهارت مداد گیری و افزایش کنترل حرکتی موارد زیر می تواند کمک کننده باشد.
فعالیتهای پیشنهادی:
1- در ابتدا از ماژیک یا وسایل نوشتاری ضخیم استفاده کنید.
2- از مداد گیر برای کمک به گرفتن مداد توسط کودک استفاده کنید مخصوصا مدادگیر هایی که دارای سه سطح هستند.
3- دور مداد را می توانید با خمیر بازی بپوشانید یا ضخیم کنید
4- می تولنید از چسب یا نخ برای بستن انگشتان دور مداد استفاده کنید
5- اگر دست کودک لرزش داشت از وزنه های مناسب برای کنترل حرکتی استفاده کنید می توانید از کاردرمانگر کمک بگیرید.
