گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

ارایه خدمات ذیل در مرکز جامع گفتاردرمانی تبریز :

1- ارزیابی درمان و توانبخشی کمبود توجه و تمرکز و بیش فعالی (اختلالات توجه و تمرکز)
2- ارزیابی درمان و توانبخشی اتیسم (اوتیسم)
3- ارزیابی درمان و توانبخشی کم شنوایی و ناشنوایی
4- ارزیابی درمان و توانبخشی در پردازش حسی و پردازش حس شنیداری
5- ارزیابی درمان و توانبخشی تاخیر در رشد گفتار و زبان
6- ارزیابی درمان و توانبخشی کم توانی ذهنی و ناتوانی ذهنی
7- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات یادگیری
8- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات خواندن و نوشتن
9_-ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات تولید صداها و تلفظ
10- ارزیابی درمان و توانبخشی فلج مغزی و سی پی
11- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات و اختلالات ناشی از آسیبهای مغزی و سکته
12- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباط اجتماعی (اتیسم، آسپرگر و .......)
13- ارزیابی درمان و توانبخشی شکاف لب وکام
14- ارزیابی درمان و توانبخشی ناروانی گفتار (لکنت، کلاترینگ و ....)
15- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات جویدن و بلع
16- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات تغذیه ای
17- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات حنجره ای وصدا
18- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباطی، گفتار و زبان سالمندی

بایگانی
نویسندگان

آموزش تولید صداها در 7 مرحله

مرحله 3: آموزش تولید صداها کلمات

پس از اینکه کودک بر سطح هجا مسلط شد، می توانید کودک را به سطح کلمات بالا ببرید. این فقط قرار دادن صدا در هر کلمه، در موقعیت صحیح است.

به عنوان مثال، اگر صدای /t/ را در موقعیت اولیه هدف قرار می دادیم، به کودک کلماتی مانند "بالا"، "زبان"، "دو" یا "پا" را تکرار می کردیم.

اگر هدف نهایی بودیم. موقعیت، می‌توانیم کلماتی مانند «گربه»، «خفاش»، «کت»، «نشستن» را در نظر بگیریم.

مرحله 4: آموزش تولید صداها جملات

هنگامی که کودک شما یک کلمه را در یک جمله قرار می دهد، کودک شما در نیمه راه اهداف فن بیان می رود! آری

شما می توانید هر کلمه ای را با واج مورد نظر در جمله قرار دهید. تا جایی که می توانید از صداهای هدفمند استفاده کنید. به عنوان مثال، "فیل صورتی زیبا دارای هویج بنفش است."

مرحله 5: آموزش تولید صداها داستان ها

این یک مرحله معمولی در درمان تولید نیست. با این حال، من آن را گنجانده ام زیرا گام خوبی برای استفاده با کودکان بزرگتر (راهنمایی و دبیرستان) است. می‌توانید از بچه‌های بزرگ‌تر بخواهید داستان‌هایشان را بنویسند و تا حد امکان صداهای خاص را اضافه کنند. از آنها بخواهید داستان ها را با صدای بلند بخوانند و از آنها بخواهید هر کلمه ای را که واضح یا دقیق نگفته اند را تکرار کنند.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۰ خرداد ۰۲ ، ۱۱:۴۹

7 گام برای درمان تولید صدا: راهنمای والدین

روش درمانی سنتی برای کودکان کوچک‌تر که خطاهای صوتی گفتاری کمی از خود نشان می‌دهند، بیشتر توصیه می‌شود.

 کودکانی که دارای خطاهای صوتی گفتاری هستند که ماهیت نسبتاً رشدی دارند، کاندیدهای خوبی برای استفاده از این رویکرد هستند.

مرحله 1: ایزوله کردن

مرحله اولیه درمان تولید شامل تمرین تولید صداهای فردی است.

به عنوان مثال، اگر کودک شما با صدای /f/ مشکل دارد، گفتار درمانگر تولید صحیح صدا را نشان می دهد و تکرار آن را با کودک شما تکرار می کند.

درمانگر بر روی صداهایی تمرکز خواهد کرد که برای سن کودک شما مناسب است.

 به عنوان مثال، اگر کودک شما 3 ساله است و برای تولید صدای R تلاش می کند، بعید است که درمانگر روی این صدا با او کار کند زیرا معمولاً در سنین بالاتر (حدود 6 سالگی) توسط کودکان تسلط پیدا می کند.

برای اطلاعات بیشتر در مورد سنین معمولی که در آن کودکان یاد می گیرند صداهای مختلف را با دقت تولید کنند، به نمودار توسعه صدای گفتار ما مراجعه کنید.

 هنگامی که کودک شما بتواند صدا(های) هدف را به صورت مجزا و با دقت بالا (تقریباً 80%) تولید کند، برای مرحله بعدی در درمان مفصلی آماده است.

مرحله 2: هجاها

مرحله دوم در تولید درمانی، تمرین صدای هدف در هجاهایی است که از یک صامت و یک مصوت تشکیل شده است.

به عنوان مثال، اگر صدای هدف /t/ باشد، درمانگر حروف صدادار را به انتهای صدا اضافه می کند تا هجاهایی مانند 'ta'، 'to'، 'ti'، 'te' و 'tu' بسازد.

 برای تمرین صدای هدف در وسط کلمات، حروف صدادار قبل و بعد از آن اضافه می‌شوند، مانند "otu". برای تمرین صدای هدف در انتهای کلمات، مصوت در ابتدا قرار می گیرد و هجاهایی مانند «ut»، «at» و «ot» می سازد.

درمانگر ممکن است از مواد تصویری با کلمات واقعی برای کمک به تمرین کودک استفاده کند.

 وقتی کودک بتواند صدای هدف را در هجاها به طور دقیق تولید کند، می تواند به مرحله بعدی برود.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۳ خرداد ۰۲ ، ۰۸:۱۲

چگونه در منزل تلفظ صداهای کودک را بهتر کنم؟

فعالیت های بیانی برای تمرین در خانه


فعالیت‌های زیر می‌توانند به شما کمک کنند تا از امروز شروع به تمرین صداهای بیانی فرزندتان کنید.

با اجازه دادن به فرزندتان برای انتخاب روز و زمان تمرین، به او قدرت دهید.

زمانی که احساس کنند کنترلی در دست دارند، احتمالاً تمرین را دنبال می کنند. این نکات را امتحان کنید:


فلش کارت های بیانی


فلش کارت های بیان راهی عالی برای کودکان برای تمرین صداهای گفتاری خود هستند.

مجموعه‌های فلش‌کارت‌های مختلف زیادی وجود دارد، و بیشتر آنها شامل کلمات مختلفی هستند که صداهای گفتاری خاصی را هدف قرار می‌دهند.

فلش کارت ها را می توان به روش های مختلفی استفاده کرد، مانند جلسات فردی با درمانگر یا در خانه با والدین.

فلش کارت های بیانی همچنین برای تقویت آموخته های طی جلسات گفتار درمانی عالی هستند.


نوارهای جمله بیانی


نوارهای جمله بیانی را می توان به همان روشی که فلش کارت های بیانی استفاده کرد.

نوارهای جمله روشی عالی برای کودکان برای تمرین صداهای گفتاری خود هستند.

مجموعه های مختلفی از نوار جملات موجود است، یا می توانید خودتان را بسازید!

نوار جملات باید شامل کلمات مختلفی باشد که صداهای گفتاری خاصی را هدف قرار می دهد.

این امکان تمرین تکراری صداهای هدف را فراهم می کند.

نوارهای جمله را می توان به روش های مختلفی استفاده کرد، مانند جلسات فردی با درمانگر یا در خانه با والدین.

نوارهای جملات بیانی همچنین برای تقویت آموخته های در طول جلسات درمانی بیان عالی هستند.

برای درمان تلفظ صداهای گفتاری می توانید از کلینیک گفتاردرمانی یاشام مشاوره رایگان دریافت نمایید. 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۶ خرداد ۰۲ ، ۰۸:۴۳

اختلال تولید صداها چیست؟

اختلالات گفتاری زمانی رخ می دهد که کودک نتواند صداهای صحیح را تولید کند و در نتیجه کل کلمات اشتباه تلفظ یا حذف می شود. مانند مشکل در تلفظ صدای س یا صدای ر

اختلال گفتاری با نام های «اختلال صدای گفتار» یا «اختلال واجی» نیز شناخته می شود.

علل احتمالی اختلالات تولیدی
همیشه دلیل مشخصی برای اختلالات تولیدی وجود ندارد، اما این اختلالات می تواند نتیجه عوامل زیادی باشد، از جمله:

مشکلات عصبی

تاخیر در رشد

هماهنگی ضعیف عضلات

تون عضلانی کم

از دست دادن شنوایی

شکاف کام

مشکلات دندانی (به عنوان مثال، اوربایت یا اپن بایت، قوس دندانی)

تغییرات تشریحی (به عنوان مثال، بزرگ شدن زبان یا لوزه ها)

گفتار درمانی می تواند یک روش بسیار موثر برای کمک به کودک شما برای بهبود مهارت های بیانی خود باشد.

درمان تولیدی معمولاً شامل یک سری جلسات انفرادی با درمانگر برای بهبود تلفظ است.

درمانگر ابتدا گفتار کودک شما را ارزیابی می کند و نقاط ضعف را شناسایی می کند.

سپس، درمانگر یک برنامه درمانی ایجاد می کند که بر صداها یا کلمات خاصی تمرکز می کند که برای کودک شما مشکل ایجاد می کند.

درمان تولیدی را می توان از طریق فعالیت های مختلفی مانند بازی، برگه و تمرین انجام داد.

به طور کلی گفتار درمانی شامل موارد زیر است:

آموزش تلفظ صحیح صداها

تمریناتی برای بهبود هماهنگی و قدرت عضلات

بازی ها و فعالیت هایی که به تلفظ کمک می کنند

بیان درمانی همچنین می تواند شامل فعالیت های خواندن، نوشتن و گوش دادن برای بهبود مهارت های تلفظ باشد.

آسیب شناس گفتار شما با شما و فرزندتان برای ایجاد برنامه ای برای تمرین در خانه همکاری خواهد کرد و تمرین هایی را برای کمک به بهبود تلفظ صداهای مورد نظر کودک در اختیار شما قرار می دهد.

گاهی اوقات پیدا کردن زمان برای تمرین می تواند چالش برانگیز باشد، بنابراین سعی کنید این فعالیت های تمرینی را در حالی که در حال حرکت هستید (مثلاً در حین پیاده روی در خارج از منزل یا هنگام سوار شدن در ماشین) به کار ببرید.

اختلالات بیان در کودکان می تواند ناامید کننده باشد، اما کودک شما می تواند با رویکرد درمانی مناسب و گفتار درمانگر مناسب به سرعت پیشرفت کند.

همکاران ما در مرکز آموزش و توانبخشی اختلالات یادگیری یاشا و مرکز توانیخشی آتیه و مرکز یاشام در خدمت شما هستند تا برنامه های مناسب فرزند شما را  در حیطه اختلالات صدا ارایه نمایند.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۶ ارديبهشت ۰۲ ، ۰۹:۱۵

 بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز در کودکان پیش دبستانی

چقدر زود است که بگوییم کودک نوپا یا پیش دبستانی شما ممکن است بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز داشته باشد؟

اکثر کودکان تا سن مدرسه برای بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز بررسی نمی شوند، اما طبق دستورالعمل های تعیین شده توسط آکادمی اطفال آمریکا (AAP)  کودکان 4 ساله نیز قابل تشخیص هستند.

در آن سن، بسیاری از کودکان فعال و تکانشی هستند.

بنابراین چه تفاوتی در مورد کودکان مبتلا به بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز وجود دارد؟ و اگر فرزند خردسال شما بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز دارد، چگونه درمان می شود؟

متمایز شدن از دیگر بچه ها

در مقایسه با سایر کودکان هم سن و سال خود، کودکان مبتلا به بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز اغلب اوقات سخت تری دارند که حتی برای چند دقیقه ثابت بنشینند. آن‌ها نمی‌توانند منتظر نوبت خود بمانند - مثلاً پاسخ‌ها را بی‌درنگ یا جلوی خط کوتاه کنند - و ممکن است بیش از حد صحبت کنند.

دکتر جعفر معصومی استاد دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تبریز و مدیر گروه گفتاردرمانی تبریز می‌گوید: «کودکان مبتلا به بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز همیشه به‌طور باورنکردنی فعال هستند. "

اکثر کودکان 4 ساله به طور کلی بسیار فعال هستند، اما آنها آرام می گیرند - چرت می زنند، برای غذا می نشینند.

کودک مبتلا به بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز همیشه در حال حرکت است."

دکتر معصومی موسس مرکز آموزش و توانبخشی اختلالات یادگیری یاشا و مرکز توانبخشی آتیه  می‌گوید: «آنچه این بچه‌ها را متمایز می‌کند، درجه و فراوانی بیش از حد و تکانشی بودن آن‌ها است.

 این بچه ها به معنای واقعی کلمه در حال شخم زدن فعالیت ها و افراد با سرعت بالا هستند.»

تشخیص

بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز بر اساس علائم بی توجهی، بیش فعالی و تکانشگری تشخیص داده می شود. اما بی توجهی اغلب در کودکان پیش دبستانی آشکار نیست.

 

گاهی اوقات، والدین، مراقبان یا معلمان خوش نیت ممکن است به بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز مشکوک باشند. این کافی نیست. ارزیابی کامل برای تشخیص لازم است.

برای تشخیص کودک پیش دبستانی، درمانگر به توصیف دقیق رفتار کودک از والدین، مربیان مهدکودک، معلمان پیش دبستانی و سایر بزرگسالانی که به طور مرتب کودک شما را می بینند، همراه با مشاهدات خود تکیه می کند.

مهم است که در مورد همه علائم با درمانگر خود صحبت کنید.

فقط به این دلیل که کودک شما کمی بیش فعالی و تکانشگری دارد به این معنی نیست که او بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز دارد. به عنوان مثال، کودکانی که به دلیل داشتن مشکل در دیدن، شنیدن یا صحبت کردن ناامید هستند، ممکن است مانند کودکان مبتلا به بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز رفتار کنند.

 ممکن است فرزند شما برای رد احتمالات دیگر نیاز به آزمایش داشته باشد.

گفتار درمانی، کاردرمانی و رفتار درمانی حرف اول را می زند

برای کودکان پیش دبستانی مبتلا به بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز، رفتار درمانی اولین درمان است.

این نوع درمان شامل تغییراتی در رفتار والدین و معلمان است.

 تکنیک ها شامل تمجید و پاداش دادن به رفتار خوب، نادیده گرفتن رفتار بد و استفاده از زمان استراحت است.

ساختار و روال برای کودکان خردسال مبتلا به بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز مهم است.

اگر فرزند شما 4 سال یا بزرگتر است و شما حداقل 6 ماه رفتار درمانی را بدون تغییر زیاد امتحان کرده اید، می توانید داروهای بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز با دوز پایین را نیز امتحان کنید.

اما هرگز رفتار درمانی را رها نکنید. رفتار درمانی حتی زمانی که کودک دارو مصرف می کند، مهم است.

همه داروهای بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز برای کودکان کمتر از 6 سال مورد تایید FDA نیستند. اما بسیاری از پزشکان این داروها را برای کودکان پیش دبستانی مبتلا به بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز تجویز می کنند.

«داروهای بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز برای این گروه سنی به خوبی کار نمی کنند. قطعاً کار می کند، اما در کودکان کوچکتر با قدرت کمتر و قابل پیش بینی کمتری نسبت به کودکان بزرگتر عمل می کند.

 

اگرچه ممکن است عوارض جانبی وجود داشته باشد، AAP بر این باور است که مزایای آن بیشتر از خطرات در کودکان خردسال است که با رفتار درمانی بهبود نمی یابند.

یک مطالعه نشان داد که کودکان کوچکتر از کودکان بزرگتر نسبت به عوارض جانبی متیل فنیدیت، یکی از رایج ترین داروهای مورد استفاده، حساس هستند.

این عوارض جانبی ممکن است شامل تاخیر در رشد، کاهش اشتها و کاهش وزن، بی خوابی و اضطراب باشد.

عوارض جانبی، از جمله تاخیر در رشد، زمانی که کودکان مصرف دارو را متوقف کردند، معکوس شد.

هیچ مطالعه ای در مورد اثرات طولانی مدت در کودکانی که داروهای بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز را در سنین پایین شروع می کنند وجود ندارد.

اما مطالعات روی کودکان در مدرسه ابتدایی "هیچ عوارض جانبی طولانی مدت درمان را نشان نداده است."

تصمیم گیری در مورد اینکه آیا دارو را بخشی از درمان کودک خود قرار دهید، آسان نیست.

 این تصمیمی است که پس از سنجیدن دقیق مزایا و معایب گرفته شده است.

آنچه برای یک فرزند (و خانواده) مناسب است ممکن است برای شما مناسب نباشد.

با پزشک فرزندتان صحبت کنید و با هم می توانید تصمیم بگیرید که چه چیزی برای فرزندتان بهتر است.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۶ فروردين ۰۲ ، ۰۸:۴۲