گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

ارایه خدمات ذیل در مرکز جامع گفتاردرمانی تبریز :

1- ارزیابی درمان و توانبخشی کمبود توجه و تمرکز و بیش فعالی (اختلالات توجه و تمرکز)
2- ارزیابی درمان و توانبخشی اتیسم (اوتیسم)
3- ارزیابی درمان و توانبخشی کم شنوایی و ناشنوایی
4- ارزیابی درمان و توانبخشی در پردازش حسی و پردازش حس شنیداری
5- ارزیابی درمان و توانبخشی تاخیر در رشد گفتار و زبان
6- ارزیابی درمان و توانبخشی کم توانی ذهنی و ناتوانی ذهنی
7- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات یادگیری
8- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات خواندن و نوشتن
9_-ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات تولید صداها و تلفظ
10- ارزیابی درمان و توانبخشی فلج مغزی و سی پی
11- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات و اختلالات ناشی از آسیبهای مغزی و سکته
12- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباط اجتماعی (اتیسم، آسپرگر و .......)
13- ارزیابی درمان و توانبخشی شکاف لب وکام
14- ارزیابی درمان و توانبخشی ناروانی گفتار (لکنت، کلاترینگ و ....)
15- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات جویدن و بلع
16- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات تغذیه ای
17- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات حنجره ای وصدا
18- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباطی، گفتار و زبان سالمندی

بایگانی
نویسندگان

چگونه اختلالات خواندن تشخیص داده می شود افراد مختلفی ممکن است در تشخیص اختلالات خواندن نقش داشته باشند. در مرکز آموزشی و توانبخشی اختلالات یادگیری تبریز یاشا همکاران فوق تخصص ما در گفتار درمانی کاردرمانی روانشناسی و آموزش بصورت تیمی و تحت نظر انها دکترای گفتاردرمانی شمال‌غرب کشور و آذربایجان و تبریز به ارزیابی تخصصی فرزند شما می پردازند آنها ممکن است شامل یک روانشناس، یک متخصص خواندن و یک آسیب شناس گفتار زبان (که معمولاً به عنوان گفتار درمانگر شناخته می شود) باشند. کودکانی که از نظر اختلال خواندن ارزیابی می شوند در زمینه هایی مانند مهارت های حافظه و املا، مهارت های بینایی و توانایی های خواندن مورد آزمایش قرار می گیرند. معلم کودک همچنین باید اطلاعاتی در مورد مهارت های تحصیلی کودک و نحوه عملکرد آنها در مدرسه ارائه دهد. اگر می خواهید فرزندتان را از نظر اختلال خواندن ارزیابی کنید، با مرکز آموزش و توانبخشی اختلالات یادگیری تبریز یاشام و مدرسه اش صحبت کنید. آنها می توانند نحوه شروع فرآیند ارزیابی را توضیح دهند.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۳۱ تیر ۰۲ ، ۰۸:۵۰

انواع اختلالات خواندن و علائم آن

اکنون که مهارت های اساسی مربوط به خواندن را پوشش دادیم، اجازه دهید برخی از انواع و نشانه های رایج ناتوانی در خواندن را مورد بحث قرار دهیم.


نارساخوانی


افراد مبتلا به نارساخوانی دارای هوش معمولی هستند، اما با خواندن و پردازش کلمات مشکل دارند.

برخی از علائم نارساخوانی عبارتند از:


مشکل در صدا کردن کلمات
درک مطلب ضعیف
املای ضعیف
مشکلات پردازش و درک گفتار
مشکل در یافتن کلمات مناسب هنگام صحبت کردن
پرهیز از فعالیت هایی که شامل خواندن است
افراد مبتلا به نارساخوانی ممکن است با املا یا واج شناسی مشکل داشته باشند. اگر در هر دو زمینه مشکل داشته باشند، ممکن است مدت زمان بیشتری طول بکشد تا توانایی خواندن آنها بهبود یابد.

نقص درک مطلب


برخی از کودکان در درک و پردازش مطالبی که می خوانند مشکل دارند.

این ممکن است به مسائل مربوط به حافظه کاری، زبان دریافتی، درک واژگان، رمزگشایی کلمه، پردازش بینایی یا توجه مربوط باشد.


هایپرلکسی


هایپرلکسیا شامل مسائل درک مطلب نیز می شود.

افراد مبتلا به هایپرلکسیا توانایی قوی در خواندن کلمات دارند، اما این مهارت از توانایی کلی زبان آنها جلوتر است و برای درک آنچه که می خوانند تلاش می کنند.

آنها همچنین ممکن است مشکلات شناختی و ارتباطی داشته باشند که همراه با پرخوانی آنها باشد.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۴ تیر ۰۲ ، ۰۸:۱۴

آیا کودک شما ممکن است اختلال خواندن داشته باشد؟

یادگیری خواندن یک نقطه عطف مهم برای کودکان است.

همانطور که آنها حروف را صدا می کنند، آنها را به کلمات تبدیل می کنند و معنی آن کلمات را می آموزند، پایه و اساس موفقیت در خواندن را در طول سال های تحصیلی و بعد از آن می سازد.

برخی از کودکان نسبت به سایرین به کمک بیشتری برای یادگیری خواندن نیاز دارند.

برخی حتی ممکن است دچار ناتوانی یادگیری باشند که بر نحوه خواندن آنها تأثیر بگذارد.

درک انواع مختلف ناتوانی‌های خواندن، علائم اختلال خواندن و اینکه اگر فرزندتان در خواندن مشکل دارد چه کاری باید انجام دهید بسیار مهم است.
همچنین مهم است که بدانید اختلالات خواندن نشانه هوش پایین یا عدم تمایل به یادگیری نیست.

بیشتر اختلالات خواندن به دلیل تفاوت در نحوه پردازش کلمات و متن نوشته شده توسط مغز است.

با حمایت مناسب هم در مدرسه و هم در خانه، کودکان مبتلا به اختلال خواندن می توانند یاد بگیرند و پیشرفت کنند.


3 مهارت مورد نیاز برای خواندن

سه مهارت اصلی مربوط به خواندن وجود دارد.

کودکان ممکن است با هر یک از این مهارت ها مشکل داشته باشند.

برای درک بهتر اختلالات خواندن، ابتدا باید به این سه حوزه بپردازیم.


1آواشناسی


آواشناسی به درک اصوات در زبان ما و معنایی که آن صداها دارند اشاره دارد. به عنوان مثال، وقتی صداهای /b/، /a/ و /l/ را می شنوید، متوجه می شوید که این صداها با هم ترکیب می شوند و کلمه "ball" را ایجاد می کنند.


برخی از افراد ممکن است مشکل آواشناسی داشته باشند که به آن نقص واجی می گویند.

آنها ممکن است در تشخیص هجاها یا صداها در کلمات مشکل داشته باشند.

همچنین ممکن است در ترکیب صداها و هجاها برای ایجاد کلمات مشکل داشته باشند.

هنگام خواندن، ممکن است ترتیب حروف را با هم مخلوط کنند و کلمات را اشتباه بخوانند.

دشواری در درک واج شناسی یادگیری آسان خواندن را برای کودکان دشوار می کند.

املا

املا به نوشتن و املا اشاره دارد.

کودکانی که در املای مشکل دارند، با نگاه کردن به حروف و دانستن صدای آنها مشکل دارند.

آنها همچنین در شناسایی جفت حروفی که هنگام گروه بندی صداهای خاصی تولید می کنند، مشکل دارند.

آنها ممکن است حروفی را که شبیه به هم هستند، مانند /b/ و /d/ مخلوط کنند.

یا ممکن است تشخیص ندهند که یک جفت حروف مانند "tr" مانند "کامیون" صدای خاصی تولید می کند.

3 درک

زبان برخی از کودکان ممکن است قادر به خواندن کلمات در یک صفحه باشند، اما در درک آنچه که می‌خوانند مشکل دارند.

این می تواند به مشکلات در درک واژگان و درک نحوه استفاده از کلمات مرتبط باشد.

 خدمات گفتار درمانی در شهر تبریز و آذزبایجان می تواند کمک زیادی را برای افراد مبتلا به اختلالات یادگیری انجام دهد.

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۱۷ تیر ۰۲ ، ۰۸:۰۵

چگونه قانون پنج ثانیه زندگی من دارای بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز را تغییر داد

به عنوان یک فرد مبتلا به بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز، یکی از مواردی که من را به طور مداوم از انجام وظایف باز می داشت، شروع آنها در وهله اول است. میدونستم باید چیکار کنم من همه چیز را به طور پیچیده برنامه ریزی کرده بودم. با این حال، من هنوز با اجرای برنامه‌های بی‌نقصی که طراحی کرده بودم، مشکل داشتن اینکار چه مطالعه برای امتحان یا تمیز کردن اتاقم بود.

 در طول سال‌ها، چندین تکنیک را امتحان کرده‌ام که مردم به من توصیه می‌کردند تا به تعویق نیفتم. با این حال، هیچ یک از آنها هرگز به خوبی قانون پنج ثانیه کار نکردند. نه، این قاعده ای نیست که میکروب ها نمی توانند روی پیتزایی که در کلاس دوم روی زمین ریخته اید، وارد شوند. این یک عادت ذهنی است. هنگامی که خود را برای پیروی از آن آموزش دهید، ممکن است بهره وری و توانایی شما برای انجام کارها به طور چشمگیری افزایش یابد.

قانون پنج ثانیه چیست؟

قانون پنج ثانیه تکنیکی است برای انجام کارها در لحظه ای که به ذهن شما خطور می کند. قانون این است که وقتی غریزه یا احساس غریزی برای انجام کاری که می‌دانید باید انجام دهید، بلافاصله شروع کنید. به عنوان مثال، فرض کنید در شبکه‌های اجتماعی هستید و فکری وارد مغز شما می‌شود تا از هدر دادن زمان خودداری کنید و روی آن مقاله عقب افتاده کار کنید.

قانون پنج ثانیه به شما می گوید که بلافاصله شروع کنید. علم ساده پشت این موضوع این است که هرچه زمان کمتری به مغز خود بدهید تا در مورد کاری که قرار است انجام دهید فکر کند، احتمال بیشتری وجود دارد که آن را انجام دهید. یکی از بزرگترین دلایل من برای به تعویق انداختن، ترس از سخت شدن هر کاری است که انجام می دهم. وقتی برای اولین بار در مورد قانون پنج ثانیه شنیدم، متوجه شدم که هر چه زمان بیشتری را قبل از انجام یک کار به خودم اختصاص دهم، احتمال اینکه به سختی و کسل کننده شدن آن فکر کنم بیشتر می شود. نتیجه من کمتر احتمال دارد آن را شروع کنم. قانون پنج ثانیه شما را از تفکر بیش از حد باز می دارد.

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۱۰ تیر ۰۲ ، ۰۸:۲۴

گفتاردرمانی 5 دقیقه ای در یاشام

بیست فعالیت 5 دقیقه ای گفتار درمانی که می توانید در خانه انجام دهید

 اغلب از من می پرسند که خانواده ها چه مدت و چند وقت یکبار باید مهارت های گفتار و زبان را در خانه تمرین کنند. 

من اخیراً یک مقاله در سایت خودم در مورد این موضوع ارسال کردم. 

نظر حرفه ای من در مورد این موضوع بر اساس آنچه دیده ام بهترین کار را با مشتریان خود از کلینیک خود داشته ام. 

توصیه می‌کنم خانواده‌ها دو جلسه 5 دقیقه‌ای در روز تمرین کنند تا مهارت‌های گفتاری و زبانی کودک شما را هدف قرار دهند. 

این تحقیق نشان می‌دهد که جلسات کوتاه‌تر و مکررتر نسبت به جلسات طولانی‌تر و کم‌تکر برای یادگیری و یادداری مؤثرتر است. (مثل این است که به جای اینکه شب قبل را انباشته کنید، چند هفته برای یک امتحان مطالعه کنید).

پنج دقیقه به شما زمان زیادی نمی دهد تا روی بسیاری از موارد کار کنید، که این امر از روی طراحی است. 

بیشتر کودکان زمانی بهتر یاد می گیرند که در یک زمان فقط روی یک مهارت کار می کنند. 

با محدود کردن جلسات خود به پنج دقیقه، فقط زمان برای کار روی یک مهارت خواهید داشت. گفتاردرمانگر کودک شما احتمالاً ایده ای در مورد اینکه کدام مهارت برای شما بهتر است در خانه کار کنید، خواهد داشت. 

از او توصیه بخواهید. اگر فرزند شما در حال حاضر به آسیب شناس گفتار-زبان مراجعه نمی کند، می توانید مهارتی را برای کودک خود انتخاب کنید.

سعی کنید چیزی را انتخاب کنید که مناسب سن باشد (کودکان دیگر هم سن او این مهارت را انجام می دهند) اما برای او خیلی سخت نیست. 

شما می‌خواهید با مهارت‌های ساده‌تری شروع کنید که او با آن‌ها به‌جای اینکه او را ناامید کنید، به موفقیت دست پیدا کند.

 نکته کلیدی این است که هر مهارتی را که فرزندتان از دست می دهد استفاده کنید و آن را به ساده ترین سطح خود تقسیم کنید.

 برای مثال، اگر می‌خواهید به فرزندتان بیاموزید که /p/ را به درستی بگوید، ابتدا باید با این کار شروع کنید که فرزندتان صدا را خودش بگوید، مانند "p...p...p". سپس، می‌توانید با گفتن آن با هجاهای غیرمعنا، مانند «پوه، پو، پا»، کار را کمی سخت‌تر کنید. سپس، می توانید به کلمات، جملات و مکالمه بروید. همین کار را می‌توان برای مهارت‌های زبانی نیز انجام داد، فقط برای شروع آن‌ها را تا حد امکان آسان کنید و راه خود را ارتقا دهید.

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۰۳ تیر ۰۲ ، ۱۰:۲۲