گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

ارایه خدمات ذیل در مرکز جامع گفتاردرمانی تبریز :

1- ارزیابی درمان و توانبخشی کمبود توجه و تمرکز و بیش فعالی (اختلالات توجه و تمرکز)
2- ارزیابی درمان و توانبخشی اتیسم (اوتیسم)
3- ارزیابی درمان و توانبخشی کم شنوایی و ناشنوایی
4- ارزیابی درمان و توانبخشی در پردازش حسی و پردازش حس شنیداری
5- ارزیابی درمان و توانبخشی تاخیر در رشد گفتار و زبان
6- ارزیابی درمان و توانبخشی کم توانی ذهنی و ناتوانی ذهنی
7- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات یادگیری
8- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات خواندن و نوشتن
9_-ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات تولید صداها و تلفظ
10- ارزیابی درمان و توانبخشی فلج مغزی و سی پی
11- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات و اختلالات ناشی از آسیبهای مغزی و سکته
12- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباط اجتماعی (اتیسم، آسپرگر و .......)
13- ارزیابی درمان و توانبخشی شکاف لب وکام
14- ارزیابی درمان و توانبخشی ناروانی گفتار (لکنت، کلاترینگ و ....)
15- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات جویدن و بلع
16- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات تغذیه ای
17- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات حنجره ای وصدا
18- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباطی، گفتار و زبان سالمندی

بایگانی
نویسندگان

۶۶۰ مطلب توسط «jafar masumi» ثبت شده است

چگونه قانون پنج ثانیه زندگی من دارای بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز را تغییر داد

به عنوان یک فرد مبتلا به بیش فعالی و کمبود توجه و تمرکز، یکی از مواردی که من را به طور مداوم از انجام وظایف باز می داشت، شروع آنها در وهله اول است. میدونستم باید چیکار کنم من همه چیز را به طور پیچیده برنامه ریزی کرده بودم. با این حال، من هنوز با اجرای برنامه‌های بی‌نقصی که طراحی کرده بودم، مشکل داشتن اینکار چه مطالعه برای امتحان یا تمیز کردن اتاقم بود.

 در طول سال‌ها، چندین تکنیک را امتحان کرده‌ام که مردم به من توصیه می‌کردند تا به تعویق نیفتم. با این حال، هیچ یک از آنها هرگز به خوبی قانون پنج ثانیه کار نکردند. نه، این قاعده ای نیست که میکروب ها نمی توانند روی پیتزایی که در کلاس دوم روی زمین ریخته اید، وارد شوند. این یک عادت ذهنی است. هنگامی که خود را برای پیروی از آن آموزش دهید، ممکن است بهره وری و توانایی شما برای انجام کارها به طور چشمگیری افزایش یابد.

قانون پنج ثانیه چیست؟

قانون پنج ثانیه تکنیکی است برای انجام کارها در لحظه ای که به ذهن شما خطور می کند. قانون این است که وقتی غریزه یا احساس غریزی برای انجام کاری که می‌دانید باید انجام دهید، بلافاصله شروع کنید. به عنوان مثال، فرض کنید در شبکه‌های اجتماعی هستید و فکری وارد مغز شما می‌شود تا از هدر دادن زمان خودداری کنید و روی آن مقاله عقب افتاده کار کنید.

قانون پنج ثانیه به شما می گوید که بلافاصله شروع کنید. علم ساده پشت این موضوع این است که هرچه زمان کمتری به مغز خود بدهید تا در مورد کاری که قرار است انجام دهید فکر کند، احتمال بیشتری وجود دارد که آن را انجام دهید. یکی از بزرگترین دلایل من برای به تعویق انداختن، ترس از سخت شدن هر کاری است که انجام می دهم. وقتی برای اولین بار در مورد قانون پنج ثانیه شنیدم، متوجه شدم که هر چه زمان بیشتری را قبل از انجام یک کار به خودم اختصاص دهم، احتمال اینکه به سختی و کسل کننده شدن آن فکر کنم بیشتر می شود. نتیجه من کمتر احتمال دارد آن را شروع کنم. قانون پنج ثانیه شما را از تفکر بیش از حد باز می دارد.

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۱۰ تیر ۰۲ ، ۰۸:۲۴

گفتاردرمانی 5 دقیقه ای در یاشام

بیست فعالیت 5 دقیقه ای گفتار درمانی که می توانید در خانه انجام دهید

 اغلب از من می پرسند که خانواده ها چه مدت و چند وقت یکبار باید مهارت های گفتار و زبان را در خانه تمرین کنند. 

من اخیراً یک مقاله در سایت خودم در مورد این موضوع ارسال کردم. 

نظر حرفه ای من در مورد این موضوع بر اساس آنچه دیده ام بهترین کار را با مشتریان خود از کلینیک خود داشته ام. 

توصیه می‌کنم خانواده‌ها دو جلسه 5 دقیقه‌ای در روز تمرین کنند تا مهارت‌های گفتاری و زبانی کودک شما را هدف قرار دهند. 

این تحقیق نشان می‌دهد که جلسات کوتاه‌تر و مکررتر نسبت به جلسات طولانی‌تر و کم‌تکر برای یادگیری و یادداری مؤثرتر است. (مثل این است که به جای اینکه شب قبل را انباشته کنید، چند هفته برای یک امتحان مطالعه کنید).

پنج دقیقه به شما زمان زیادی نمی دهد تا روی بسیاری از موارد کار کنید، که این امر از روی طراحی است. 

بیشتر کودکان زمانی بهتر یاد می گیرند که در یک زمان فقط روی یک مهارت کار می کنند. 

با محدود کردن جلسات خود به پنج دقیقه، فقط زمان برای کار روی یک مهارت خواهید داشت. گفتاردرمانگر کودک شما احتمالاً ایده ای در مورد اینکه کدام مهارت برای شما بهتر است در خانه کار کنید، خواهد داشت. 

از او توصیه بخواهید. اگر فرزند شما در حال حاضر به آسیب شناس گفتار-زبان مراجعه نمی کند، می توانید مهارتی را برای کودک خود انتخاب کنید.

سعی کنید چیزی را انتخاب کنید که مناسب سن باشد (کودکان دیگر هم سن او این مهارت را انجام می دهند) اما برای او خیلی سخت نیست. 

شما می‌خواهید با مهارت‌های ساده‌تری شروع کنید که او با آن‌ها به‌جای اینکه او را ناامید کنید، به موفقیت دست پیدا کند.

 نکته کلیدی این است که هر مهارتی را که فرزندتان از دست می دهد استفاده کنید و آن را به ساده ترین سطح خود تقسیم کنید.

 برای مثال، اگر می‌خواهید به فرزندتان بیاموزید که /p/ را به درستی بگوید، ابتدا باید با این کار شروع کنید که فرزندتان صدا را خودش بگوید، مانند "p...p...p". سپس، می‌توانید با گفتن آن با هجاهای غیرمعنا، مانند «پوه، پو، پا»، کار را کمی سخت‌تر کنید. سپس، می توانید به کلمات، جملات و مکالمه بروید. همین کار را می‌توان برای مهارت‌های زبانی نیز انجام داد، فقط برای شروع آن‌ها را تا حد امکان آسان کنید و راه خود را ارتقا دهید.

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۰۳ تیر ۰۲ ، ۱۰:۲۲

7 نکته برای حفظ پیشرفت گفتار درمانی در خانه


در اینجا چند راه برای بهبود پیشرفت گفتار درمانی در خانه آورده شده است، از جمله نکات و فعالیت های گفتار درمانی که می تواند یادگیری را برای کودک شما لذت بخش تر کند:

1. از کوچک شروع کنید


با مدرسه، کار و زندگی در خانه، زندگی ما این روزها بسیار شلوغ است.

زمانی که نیاز دارید یک چیز دیگر را در خود جای دهید، احساس غرق شدن در آن قابل درک است.

اما لزومی ندارد که این احساس را داشته باشید.

بسته به مدت زمانی که شما و فرزندتان دارید، همکاران فوق تخصص گفتار درمانی و کاردرمانی  ما در مرکز آموزش و توانبخشی اختلالات یادگیری یاشا و مرکز توانبخشی آتیه و مرکز آموزش یاشام   می‌تواند تمرین‌هایی را توصیه کند که متناسب با برنامه شما باشد.

با فعالیت‌های آسان یا سرگرم‌کننده که در برنامه‌های روزمره شما قرار می‌گیرند، از کارهای کوچک شروع کنید و در تکه‌های کوچک تمرین کنید.

فقط چند دقیقه در روز می تواند راه زیادی را به شما بدهد.

پس از اتمام فعالیت های گفتار درمانی فرزندتان برای تقویت عادات خوب او، جوایز انگیزشی بدهید.


2. با حباب گفتار تمرین کنید



یک راه سرگرم کننده برای حفظ پیشرفت گفتار درمانی در خانه  تمرین‌ها جذاب هستند و برنامه کاربرپسند است و به شما کمک می‌کند تا این تمرین را در برنامه‌های روزمره‌تان بگنجانید.

هر فعالیت اولین صداها، کلمات و جملات را آموزش می دهد تا کودک شما یاد بگیرد که با اطمینان و با سهولت بیشتری صحبت کند.

حرفه ای ها سوالات را طراحی می کنند و نتیجه می تواند نشان دهد که آیا کودک شما از نظر رشد با گروه سنی خود برابری می کند یا خیر.

حتی می توانید نتایج را به گفتاردرمان  خود نشان دهید.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۷ خرداد ۰۲ ، ۱۰:۵۸

آموزش تولید صداها در 7 مرحله

مرحله 3: آموزش تولید صداها کلمات

پس از اینکه کودک بر سطح هجا مسلط شد، می توانید کودک را به سطح کلمات بالا ببرید. این فقط قرار دادن صدا در هر کلمه، در موقعیت صحیح است.

به عنوان مثال، اگر صدای /t/ را در موقعیت اولیه هدف قرار می دادیم، به کودک کلماتی مانند "بالا"، "زبان"، "دو" یا "پا" را تکرار می کردیم.

اگر هدف نهایی بودیم. موقعیت، می‌توانیم کلماتی مانند «گربه»، «خفاش»، «کت»، «نشستن» را در نظر بگیریم.

مرحله 4: آموزش تولید صداها جملات

هنگامی که کودک شما یک کلمه را در یک جمله قرار می دهد، کودک شما در نیمه راه اهداف فن بیان می رود! آری

شما می توانید هر کلمه ای را با واج مورد نظر در جمله قرار دهید. تا جایی که می توانید از صداهای هدفمند استفاده کنید. به عنوان مثال، "فیل صورتی زیبا دارای هویج بنفش است."

مرحله 5: آموزش تولید صداها داستان ها

این یک مرحله معمولی در درمان تولید نیست. با این حال، من آن را گنجانده ام زیرا گام خوبی برای استفاده با کودکان بزرگتر (راهنمایی و دبیرستان) است. می‌توانید از بچه‌های بزرگ‌تر بخواهید داستان‌هایشان را بنویسند و تا حد امکان صداهای خاص را اضافه کنند. از آنها بخواهید داستان ها را با صدای بلند بخوانند و از آنها بخواهید هر کلمه ای را که واضح یا دقیق نگفته اند را تکرار کنند.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۰ خرداد ۰۲ ، ۱۱:۴۹

7 گام برای درمان تولید صدا: راهنمای والدین

روش درمانی سنتی برای کودکان کوچک‌تر که خطاهای صوتی گفتاری کمی از خود نشان می‌دهند، بیشتر توصیه می‌شود.

 کودکانی که دارای خطاهای صوتی گفتاری هستند که ماهیت نسبتاً رشدی دارند، کاندیدهای خوبی برای استفاده از این رویکرد هستند.

مرحله 1: ایزوله کردن

مرحله اولیه درمان تولید شامل تمرین تولید صداهای فردی است.

به عنوان مثال، اگر کودک شما با صدای /f/ مشکل دارد، گفتار درمانگر تولید صحیح صدا را نشان می دهد و تکرار آن را با کودک شما تکرار می کند.

درمانگر بر روی صداهایی تمرکز خواهد کرد که برای سن کودک شما مناسب است.

 به عنوان مثال، اگر کودک شما 3 ساله است و برای تولید صدای R تلاش می کند، بعید است که درمانگر روی این صدا با او کار کند زیرا معمولاً در سنین بالاتر (حدود 6 سالگی) توسط کودکان تسلط پیدا می کند.

برای اطلاعات بیشتر در مورد سنین معمولی که در آن کودکان یاد می گیرند صداهای مختلف را با دقت تولید کنند، به نمودار توسعه صدای گفتار ما مراجعه کنید.

 هنگامی که کودک شما بتواند صدا(های) هدف را به صورت مجزا و با دقت بالا (تقریباً 80%) تولید کند، برای مرحله بعدی در درمان مفصلی آماده است.

مرحله 2: هجاها

مرحله دوم در تولید درمانی، تمرین صدای هدف در هجاهایی است که از یک صامت و یک مصوت تشکیل شده است.

به عنوان مثال، اگر صدای هدف /t/ باشد، درمانگر حروف صدادار را به انتهای صدا اضافه می کند تا هجاهایی مانند 'ta'، 'to'، 'ti'، 'te' و 'tu' بسازد.

 برای تمرین صدای هدف در وسط کلمات، حروف صدادار قبل و بعد از آن اضافه می‌شوند، مانند "otu". برای تمرین صدای هدف در انتهای کلمات، مصوت در ابتدا قرار می گیرد و هجاهایی مانند «ut»، «at» و «ot» می سازد.

درمانگر ممکن است از مواد تصویری با کلمات واقعی برای کمک به تمرین کودک استفاده کند.

 وقتی کودک بتواند صدای هدف را در هجاها به طور دقیق تولید کند، می تواند به مرحله بعدی برود.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۳ خرداد ۰۲ ، ۰۸:۱۲