گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

ارایه خدمات ذیل در مرکز جامع گفتاردرمانی تبریز :

1- ارزیابی درمان و توانبخشی کمبود توجه و تمرکز و بیش فعالی (اختلالات توجه و تمرکز)
2- ارزیابی درمان و توانبخشی اتیسم (اوتیسم)
3- ارزیابی درمان و توانبخشی کم شنوایی و ناشنوایی
4- ارزیابی درمان و توانبخشی در پردازش حسی و پردازش حس شنیداری
5- ارزیابی درمان و توانبخشی تاخیر در رشد گفتار و زبان
6- ارزیابی درمان و توانبخشی کم توانی ذهنی و ناتوانی ذهنی
7- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات یادگیری
8- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات خواندن و نوشتن
9_-ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات تولید صداها و تلفظ
10- ارزیابی درمان و توانبخشی فلج مغزی و سی پی
11- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات و اختلالات ناشی از آسیبهای مغزی و سکته
12- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباط اجتماعی (اتیسم، آسپرگر و .......)
13- ارزیابی درمان و توانبخشی شکاف لب وکام
14- ارزیابی درمان و توانبخشی ناروانی گفتار (لکنت، کلاترینگ و ....)
15- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات جویدن و بلع
16- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات تغذیه ای
17- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات حنجره ای وصدا
18- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباطی، گفتار و زبان سالمندی

بایگانی
نویسندگان

۱۸ مطلب با موضوع «ایجاد و افزایش مهارتهای زبانی» ثبت شده است

چرا نوبت‌گیری در ایجاد ارتباط مهم است؟

ارتباط شامل، گوش کردن، صبر کردن و نوبت‌گیری است. دو نفر وقتی در حال مکالمه هستند برای حرف زدن، ژست گرفتن و برقراری تماس چشمی نوبت‌گیری می‌کنند. اگر دو نفر بطور همزمان حرف بزنند، ارتباط قطع می‌شود. نوبت‌گیری خیلی زودتر و حتی قبل از اینکه کودک قادر به حرف زدن باشد یاد گرفته می‌شود. والدین به صداهایی که بچه‌شان تولید می‌کند پاسخ می‌دهند و بچه نیز دوباره صداها را تکرار می‌کند و این شبیه مکالمه‌ای می‌شود میان دو نفر که به هم گوش می‌دهند و به نوبه خود حرف می‌زنند. از همان ابتدا باید کودک به یادگیری قوانین محاوره بخصوص نوبت‌گیری تشویق شود.

چگونه می‌توان نوبت‌گیری را بهبود بخشید؟

بسیاری از کودکان در یادگیری، سهیم شدن، منتظر شدن و رعایت نوبت‌ دچار مشکل می‌شوند. این مهارتها باید از همان ابتدا تقویت شوند تا کودک قوانین مکالمه مثل نوبت‌گیری و رفتار متناسب در حین مکالمه را بیاموزند. قوانین نوبت‌گیری و سهیم شدن باید کاملاً واضح و قاطعانه باشد. نوبت‌گیری را می‌توان در تمام مدت روز اعمال کرد. در ابتدا بهتر است وقتی با کودکتان تنها هستید او را به نوبت‌گیری تشویق کنید. زیرا برای آنها سهیم شدن با برادران، خواهران یا دوستان هم سن و سال سخت است. کودکتان نوبت‌گیری را نیز بایستی بصورت زبانی بیاموزد؛ مثلاً نوبت من / نوبت تو. اگر کودک شما نوبت خود را بیشتر طول می‌دهد. اجازه دهید او دو نوبت و شما یک نوبت داشته باشید. هنگامیکه کودک شما بخوبی مشارکت می‌کند و برای رعایت نوبت صبر می‌کند و به او جایزه بدهید. کودکتان را به رعایت نمودن نوبت‌ دیگران تشویق نمائید.

 

مشارکت روزانه: در طول روز فرصتهای زیادی پیش می‌آید که بتوان درک کودک را از نوبت‌گیری را افزایش و لزوم رعایت آنرا تعلیم داد. بویژه اگر از برادران و خواهران‌شان هم یاری گرفته شود.

آشپزی

همزدن مایع کیک به نوبت، ورز دادن خمیر بصورت نوبتی، رعایت نوبت در بریدن کیک (کودکان را تشویق کنید که با هم همکاری می‌کنند و به یکدیگر کمک بکنند) مثلاً یکی کیک را بریده و دیگری در سینی قرار بدهد.

باغبانی

کودکان می‌توانند با رعایت نوبت کارهای مختلفی را بر عهده گیرند. یکی در گلدانها خاک بریزد و دیگری می‌تواند دانه‌ها را کاشته یا آب بریزد. جارو کردن برگها یک نفر برگ را جارو می‌زند و دیگری می‌تواند آنها را داخل سطل بریزد.

نوبت‌گیری اولیه:

اگر فرزند شما اسباب بازی را رها نمی‌کند، وسیله دیگری را به او نشان دهید اما تا زمانیکه اولی را رها نکرده دومی را به او ندهید. با این کار او دادن و گرفتن را یاد می‌گیرد.

کیسه لوبیا و توپ

روبروی کودک بنشینید و توپ یا کیسه لوبیا را به همدیگر بیاندازید. در این کار از برادران، خواهران و دوستان کمک بگیرید.

ماشین

بر روی یک میز ماشین بگذارید، به سمت همدیگر هل دهید.

جعبه هوش

بنوبت اشکال مختلف را داخل جعبه هوش بیاندازید.

توپ و برج مکعب

نوبت‌گیری کنید و با توپ به برج مکعبها بزنید تا بریزند.

حلقه‌ها و میله‌ها

به نوبت شما و کودکتان حلقه‌ها را دور میله‌ها بیندازید.

کتاب‌های پلاستیکی

به نوبت شما و کودکتان صفحات کتاب را ورق بزنید.

خانه‌سازی و مکعبها

با رعایت نوبت مکعبها یا خانه‌سازی‌ها را روی هم بچینید و یک برج بسازید. تشویق کنید تا کودکان به هم کمک کنند.

ماهیگیری

با استفاده از یک چوب ماهیگیری که به سر آن آهنربا وصل کرده‌اید، بنوبت ماهی (اشیاء فلزی) بگیرید و هر کس ماهی‌های خود را به یک ظرف جداگانه جمع کند.

پاپت

بنوبت پاپت را دستتان کنید و با آن سلام کرده بازی کنید.

تفنگ حباب ساز

حباب بسازید. اگر کودکتان بیشتر از یک نوبت می‌خواهد، اجازه دهید تا بعد از 2-3 بار شلیک کردن نوبت عوض شود.

بازیهای صفحه‌ای

بازیهای مثل لوتو برای آموزش نوبت‌گیری مفیدند، با کمک تصاویر خانوادگی لوتوهای ساده‌ای بسازید. بازیهای مثل منچ را هم با کمک تصاویر خانوادگی یا تصاویر دیگر ساده‌تر کنید و تاس را بنوبت بیاندازید.


09143162621                       09146590651
دکتر جعفر معصومی            دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
www.گفتاردرمانی.com
 www.goftardarmaniazarbaijan.com
www.goftardarmanitabriz.com

https://telegram.me/jafarmasumi

https://www.instagram.com/goftardarmanitabriz/

  https://twitter.com/masumislp

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۳۰ آبان ۹۶ ، ۱۰:۰۶
jafar masumi

چرا تقلید کردن در مهارتهای مهم است.

تقلید کردن یک مهارت مهم در یادگیری است چون همکاری و تعامل بین دو نفر را بوجود می‌آورد و این برای ایجاد ارتباط لازم است. کودکان با تقلید کردن شنیده‌ها و دیده‌هایشان زبان را یاد می‌گیرند. ارتباط اولیه میان کودک و والدین زمانی شروع می‌شود که والدین صداها یا شکلک های کودک را تقلید کرده و به آنها معنا می‌دهند. بازیهایی که تقلید کردن را مدنظر قرار می‌دهند برای بهبود مهارتهای مشاهده و تقلید ضروری است زیرا مشاهده و تقلید برای یادگیری گفتار یا زبان اشاره لازمند.

 

چگونه می‌توان تقلید کردن را بهبود بخشید؟

وارد بازی کودکان شوید و سعی کنید آنها را تشویق نمائید تا اعمال شما را تقلید کنند. صداها و ژستها و شکلهای او را تقلید کنید و به آنها بنحوی شاخ و برگ دهید که معنی‌دار شوند. گاهی ممکن است کودکان آنچنان غرق در بازی خود شوند که مایل به تقلید کردن اعمال شما نباشند، در این صورت فقط در کنار آنها بازی کنید. این کار به گسترش ایده‌های او کمک می‌کند. فرصتهایی را فراهم کنید تا کودکانتان بتوانند کارهای روزمره را تقلید کنند. مثلاً با یک کهنه روی میز را تمیز کنند.

تقلید اولیه

مکعبهای پلاستیکی

ابتدا کارهای کودکتان را تقلید کنید. برای مثال، اگر او دو مکعب را به هم می‌کوبد، شما هم آن را بهم بکوبید. اگر نمی‌تواند، به او کمک کنید. سپس سعی کنید بازی را گسترش دهید و مطمئن شوید که کودکتان کار شما را تقلید می‌کند. برای مثال دو مکعب را بالا ببرید بهم بکوبید.

بازی تقلیدی

ابتدا بازی کودک را تقلید کنید. اگر او کلاهی را بر روی سرش می‌گذارد شما هم همان کار را انجام دهید. در مرحله بعد، کارهای دیگری انجام دهید و منتظر بمانید تا او تقلید کند، برای مثال نوشیدن آب با یک لیوان یا زدن عینک آفتابی به چشم.

تقلید شکلها و صداها

در مقابل آینه شکلکهای خنده‌داری در آورید و کودکتان را تشویق کنید تا او هم کند. شکلهای او را هم شما تقلید کنید. صداهای جالبی را درآورید. حروف صدادار (آ، اوای.......) و یا صداهای تکراری مثل مابا ما ماربابابابا صداهای ساده و مناسبی هستند. در صدا بازی رسمی نباشید و هر گونه صدایی که برای او جذاب است استفاده کنید. بر صداهایی که کودکتان تولید می‌کند پاسخ بدهید و آنها را تقلید کنید.

عروسک و خرس پشمالو

با استفاده از عروسک یا خرس پشمالو بازیهای تقلیدی زیادی می‌توانید انجام دهید. وانمود کنید که به آنها خوراکی می‌دهید. آنها را بدوانید بپرانید یا وادار کنید معلق بزنند. لباس آنها را درآورید و دوباره بپوشانید و در تختخواب بگذارید. آنها را بشوئید و دندانهایشان را مسواک بزنید. آنها را استحمام کنید. آنها را در بغل گرفته و ببوسید. آنها را بر یک ماشین‌ اسباب‌بازی سوار کنید. آنها را پنهان کنید.

حلقه پلاستیکی کوچک

حلقه را بغلتانید. آنرا دور میله بچرخانید. بر روی سرتان قرار دهید بطوریکه نیفتد. آنرا دور بازو و پامچ خود بگذارید (مثل النگو). آنرا بجای فرمان ماشین‌سواری استفاده کنید.

مهره‌ها و میله‌ها و مکعبها

الگوهایی را تقلید کنید (قرمز‌ـ‌ آبی‌ـ‌ قرمز‌ـ‌ آبی). پل یا برج بسازید. شکل‌ها و اندازه‌ها را تطبیق دهید. شکل و الگو را در یک صفحه- میله تقلید کنید. الگوهایی را با خانه‌سازی (لگو) تقلید کنید.

تقلید ا فعال

بازی «سیمون می‌گه»

کودک را تشویق کنید تا اعمال زیر را تغییر کند. سیمون می‌گه «دست‌ بزن»‌. سیمون می‌گه «بابای کن» سیمون می‌گه «سرسرکن» سیمون می‌گه «دماغتو بگیر» سیمون می‌گه «زبونتو در بیار». در حینی که می‌گوئید این افعال را خودتان هم انجام دهید تا کودک قادر بر تقلید باشد.

فرمانده:

انجام این بازی در یک محیط بزرگ‌تر و بصورت گروهی آسانتر است. هر کودکی باید از فرمانده پیروی کند. مارش یا رژه رفتن، پریدن، دستها روی سر، لی‌لی کردن.

آهنگ و ترانه

آهنگها و ترانه‌های مختلفی را بخوانید و دست بزنید یا برقصید. یه توپ دارم قلقلیه ..... اسب سفیدم ....... ترنم کوچولوی ........

09143162621                       09146590651
دکتر جعفر معصومی            دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
www.گفتاردرمانی.com
 www.goftardarmaniazarbaijan.com
www.goftardarmanitabriz.com

https://telegram.me/jafarmasumi

https://www.instagram.com/goftardarmanitabriz/

  https://twitter.com/masumislp

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۳۰ آبان ۹۶ ، ۱۰:۰۳
jafar masumi

«تماس چشمی» چیست و چرا مهم است؟

برقراری ارتباط میان افراد مستلزم ایجاد تماس چشمی و صحبت کردن است. برقراری و حفظ تماس چشمی خوب یک مهارت مهم اجتماعی است. با نگاه کردن به صورت گوینده اطلاعات زبانی را از طریق بیان چهره‌ای، ژست‌ها، اشاره‌ها و الگوی لب‌ها می‌توان بدست آورد. تماس چشمی کودکانی که مشکلات ارتباطی دارند ممکن است ناپایدار و جزئی باشد. این مسأله باعث قطع ارتباط می‌شود زیرا والدین چنین برداشت می‌کنند که کودکشان اغلب مایل به برقراری ارتباط نیست. یک قسمت مهم دیگر ارتباط، نگاه کردن همزمان طرفین ارتباط به جزئیات محیط است. کودک به شما نگاه می‌کند و والدین با تعقیب نگاه او مطلبی درباره آن شی بیان می‌کنند. این کار قدم اول مکالمه ونوبت‌گیری در مکالمه است. ولی کودکان کم شنوا ممکن است گفته‌های والدین را متوجه نشوند پس بنابراین مهارتهای ارتباطی در آنها بخوبی رشد نمی‌کنند.

چگونه تماس چشمی را ارتقاء بخشیم؟

برای افزایش مدت زمان تماس چشمی، شما باید روی بیان چهره‌ای خود تمرین کنید تا برای کودکان جذاب‌تر شود. عواطف و احساسات خود را به هنگام شادی، غمگینی، عصبانیت و خستگی بصورت مبالغه آمیز نشان دهید. هر گاه نگاه کودکتان متوجه شما شد از فرصت استفاده کرده و شکلکهای جالبی به او نشان دهید. نشان دادن اشیاء در کنار صورت و پنهان کردن آنها پشت سر خود، کودک را ترغیب می‌کند تا به صورت گوینده بنگرد. در طول روز موقعیتهای زیادی نصیب شما می‌شود تا به بهبودی تماس چشمی کودک خود بپردازید، مثلاً خوردن غذا بصورت لقمه‌های پی‌درپی.  تشویق جهت ایجاد تماسهای چشمی تا حد ممکن بایستی بصورت طبیعی باشد و شما نباید صورت کودکتان را بسوی خودتان بچرخانید زیر آنها هر موقع که خودشان بخواهند نگاه می‌کنند.

تعقیب چشمی

کودک شما می‌آموزد که اسباب بازیها را با نگاه خود تعقیب کند. بادکنک، حباب و پاپت معمولاً برای کودکان جالب توجه هستند. ممکن است فرزند شما هنگام باد کردن بادکنک یا فوت کردن حباب به صورت شما نگاه کند. پس شما بادکنکی را به آرامی باد کنید و بین هر نفس منتظر تماس چشمی او باشید. عروسک یا هر شیء جذاب دیگری را می‌توانید متناوباً به او نشان و پشت‌سر خود پنهان کنید و منتظر برقراری تماس چشمی بمانید.

فوت فوتک:

فوت کردن فوت فوتک نزدیک کودک توجه او را جلب می‌کند.

پَر رنگی

پر رنگی را به طرف کودکتان فوت کنید و با آن او را غلغلک دهید.

وسایل صداساز

جغجغه، زنگوله، سوت یا هر چیز صداداری می‌تواند سبب ایجاد تماس چشمی شود. ابتدا وسیله‌ای را جهت تولید صدا انتخاب کنید و بعد از هر بار تولید صدا، منتظر تماس چشمی باشید و سپس صدای بعدی را ایجاد کنید.

روسری

یک روسری رنگی را نزدیک صورت کودک تکان دهید تا نسیم آن را احساس کند. سپس آنرا بالا برده روی سرخود بیندازید و او را تشویق کنید تا روسری را از روی سرشما کنار بزند.

دالی

از پشت‌ مبل، پرده یا هنگام پوشیدن لباس دالی کنید.

ماسک صورت

ماسکهای مختلف بزنید. می‌توانید از صفحات مقوایی نازک، ماسکهای متنوعی بسازید برای ماسکهای مختلف صداهای متفاوتی اختصاص دهید.

زرورق

با استفاده از صفحات براقی مثل کاغذ آلومینیوم یا زَروَرق توجه کودک را جلب کنید. زرورق را روی قسمتهای مختلف صورت خود بچسبانید و دالی کنید.

عینک آفتابی

عینک آفتابی روی چشمان خود بگذارید و کودک را تشویق کنید تا به شما نگاه کند.

دوربین دو چشمی

از لوله مقوایی دستمال توالت استفاده کنید و یک دوربین دو چشمی بسازید و آنرا روی چشمان کودک بگذارید تا به اشیاء بنگرد اگر این لوله‌ها را رنگ‌آمیزی کنید جذاب‌تر می‌شود.

بازی با دستها

دست و انگشتان خود را تکان دهید. دستهای خود را جلوی صورتتان بگیرید و دالی کنید. روی انگشتان خود نقاشی بکشید یا از پایت انگشتی استفاده کنید و انگشتان خود را در کنار صورتتان تکان دهید و گاهی پنهان کنید.

کلاه/ کلاه گیس

روی سر خود کلاه بگذارید بردارید و دالی کنید از کلاه گیس هم به همین عنوان می‌توانید استفاده کنید.

ترانه و آهنگ

بازیهای آهنگین همراه با دست زدن، قلقلک دادن، لرزاندن و چرخاندن کودک سبب برقراری تماس چشمی می‌شود. همچنین می‌توانید ترانه‌ای بخوانید و ناگهان قطع کنید و منتظر نگاههای کودکتان باشید.

توپ‌بازی

با یک توپ ‌بازی بنداز- بگیر انجام دهید. اما قبل از پرتاپ توپ منتظر باشید تا کودک به شما نگاه کند. اگر کودک به شما نگاه نکرد. حرکات جالب توجهی انجام دهید. مثلاً توپ‌ را روی سر خود بگذارید یا بالا و پائین بیندازید تا نگاهتان کند می‌توانید به جای توپ‌ از حلقه‌های پلاستیکی یا اشیاء بی‌خطر دیگری استفاده کنید.

چشمک‌زدن

به کودک چشمک بزنید و شکلکهای مختلف درآورید تا بیشتر نگاه کند.

رنگ‌آمیزی صورت

صورت خود و کودک را با رنگهای غیر سمی و بی‌خطر رنگ بزنید و طرحهای مختلف درآورید مثل صورت حیوانات. البته بعضی کودکان ممکن است علاقه‌ای به این کار نداشته باشند.


09143162621                       09146590651
دکتر جعفر معصومی            دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
www.گفتاردرمانی.com
 www.goftardarmaniazarbaijan.com
www.goftardarmanitabriz.com

https://telegram.me/jafarmasumi

https://www.instagram.com/goftardarmani_tabriz/

  https://twitter.com/masumislp

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۹ آبان ۹۶ ، ۰۹:۱۷
jafar masumi

آگاهی از صوت به چه معناست و چرا اهمیت دارد؟

کودکان قبل از درک معنای کلمات چیزهای زیادی راجع به صوت و صداهای گفتاری یاد می‌گیرند. بازیهای شنیداری میزان آگاهی کودک از صداهای گفتاری و کلمات اولیه از طریق شنیدن و پاسخگویی به شیوه مناسب میسر می‌سازد.

چگونه می توان آگاهی از صوت را افزایش داد؟

صداهای نمادین

صداهای نمادین همان صداهایی هستند که گفتار نیز و بجای صدا، اشیاء به شکل معنی‌داری بکار می‌روند، مثل صدای حرکت ماشین، و یا صدای حیوانات این صداها معمولاً تکراری هستند و می‌توان آنها را بارها و بارها تمرین کرد.

صدای وسایل نقلیه

بیب، بیب (ماشین)، ببو (آمبولانس)، هوهوچی‌چی (قطار)

یک اسباب بازی انتخاب کنید، با آن بازی کرده و صدایش را تقلید کنید مثل «هوهو چی‌چی» برای قطار. سعی کنید به هنگام تقلید از صداها راجع به آنها نیز صحبت کنید. قطار را روی میز حرکت دهید . بگوئید «هوهوچی‌چی» و آنرا به سمت تونل ببرید. ( تونل را با یک جعبه بسازید)


09143162621                       09146590651
دکتر جعفر معصومی            دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
www.گفتاردرمانی.com
 www.goftardarmaniazarbaijan.com
www.goftardarmanitabriz.com

https://telegram.me/jafarmasumi

https://www.instagram.com/goftardarmani_tabriz/

  https://twitter.com/masumislp

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۲۷ آبان ۹۶ ، ۱۱:۱۰
jafar masumi

حافظه بینایی- شنیداری چیست؟

یک بخش اساسی یادگیری زبان شامل بخاطر آوردن اطلاعاتی است که از طریق کانالهای بینایی و شنیداری از طریق گوشها و چشمها بدست آمده است. برخی کودکان در پردازش و بخاطر آوردن چیزهایی که دیده یا شنیده‌اند با شکل مواجه هستند.

چرا حافظه بینایی- شنیداری مهم است؟

بهبود حافظه نقش مهمی را در یادگیری زبان ایفا می‌نماید. کودکان از تمامی حسهای خود جهت دریافت اطلاعات مربوط به زبان بهره می‌جویند. در واقع سازماندهی و بخاطر آوردن این اطلاعات در حین استفاده از زبان جهت تنظیم ایده‌ها و افکار امری ضروری محسوب می‌شود.

چگونه حافظه بینایی - شنیداری را می توان بهبود و بخشید؟

بازیهای مربوط به حافظه بینایی- شنیداری از طریق دیدن و شنیدن بدنبال بهبود حافظه لازم جهت زبان شفاهی می‌باشند. این بازیها کودک را تشویق کند تا به ضبط و بازیابی اطلاعات بپردازند. در بسیاری از آنها مهارتهای حافظه بینایی- شنیداری و حافظه توالی با هم همپوشانی دارند.

بازیهای پنهان کردنی

بازی کیم

وسائل لازم : 2 تا 7 اسباب بازی مختلف مثل ماشین، عروسک، خرس عروسکی، توپ، کتاب و یک فنجان

دو یا سه اسباب بازی را انتخاب نموده و با آنها بازی کنید. اسباب بازیهای مورد نظر را بر روی یک میز خالی و خلوت قرار دهید. چشمهای کودک را بپوشانید و بخواهید که به سمت دیگری نگاه کند. در این حین شما یکی از اسباب بازیها را از میان بقیه بردارید. ملاحظه کنید که آیا کودک می‌تواند اسباب بازی پنهان شده را تشخیص دهد. برای کمک به وی می توانید به او بگوئید مثلاً "خرس کجاست؟ خرس رفته". سپس بدنبال خرس بروید و آن را به روی میز برگردانید. بتدریج با افزایش توانایی کودک تعداد اسباب بازیها را بیشتر کنید و یا هر بار بیش از یک اسباب بازی را پنهان کنید تا بازی برای وی سخت‌تر شود.


09143162621                       09146590651
دکتر جعفر معصومی            دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
www.گفتاردرمانی.com
 www.goftardarmaniazarbaijan.com
www.goftardarmanitabriz.com

https://telegram.me/jafarmasumi

https://www.instagram.com/goftardarmani_tabriz/

  https://twitter.com/masumislp

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۵ آبان ۹۶ ، ۱۳:۲۰
jafar masumi