گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

ارایه خدمات ذیل در مرکز جامع گفتاردرمانی تبریز :

1- ارزیابی درمان و توانبخشی کمبود توجه و تمرکز و بیش فعالی (اختلالات توجه و تمرکز)
2- ارزیابی درمان و توانبخشی اتیسم (اوتیسم)
3- ارزیابی درمان و توانبخشی کم شنوایی و ناشنوایی
4- ارزیابی درمان و توانبخشی در پردازش حسی و پردازش حس شنیداری
5- ارزیابی درمان و توانبخشی تاخیر در رشد گفتار و زبان
6- ارزیابی درمان و توانبخشی کم توانی ذهنی و ناتوانی ذهنی
7- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات یادگیری
8- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات خواندن و نوشتن
9_-ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات تولید صداها و تلفظ
10- ارزیابی درمان و توانبخشی فلج مغزی و سی پی
11- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات و اختلالات ناشی از آسیبهای مغزی و سکته
12- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباط اجتماعی (اتیسم، آسپرگر و .......)
13- ارزیابی درمان و توانبخشی شکاف لب وکام
14- ارزیابی درمان و توانبخشی ناروانی گفتار (لکنت، کلاترینگ و ....)
15- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات جویدن و بلع
16- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات تغذیه ای
17- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات حنجره ای وصدا
18- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباطی، گفتار و زبان سالمندی

بایگانی
نویسندگان

۵ مطلب در تیر ۱۳۹۸ ثبت شده است

تواناییهای کودک 22 ماهه در حیطه حل مسئله:

پیش از پاسخ دادن مطمئن شوید که هر فعالیت را در مورد فرزندتان مشاهده یا تجربه کرده اید .

اگر کودک شما به بیش از 50 درصد موارد منفی پاسخ داد حتما با متخصص گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز تماس بگیرید. 

١-در حالی که کودک می بیند چگونه چهار شیء مثل مکعب را در یک ردیف

پشت سر هم قرار می دهید،آیا این کار را تقلید کرده و حداقل دو مکعب را

کنار یکدیگر قرار می دهد؟می توانید از قرقره های نخ،

جعبه های کوچک یا سایر اسباب بازی ها نیز استفاده

کنید.

 

٢-اگر کودک چیزی را بخواهد که دستش به آن نمی رسد،آیا برای رسیدن به

آن صندلی،چهار پایه یا جعبه ای را پیدا کرده، بر روی آن می ایستد؟

٣- آیا کودک وانمود می کند که اشیاء چیزهای دیگری هستند؟برای مثال ،آیا

کودک یک فنجان را روی گوشش گرفته و وانمود می کند که یک تلفن است؟

یا یک جعبه را روی سرش گذاشته و وانمود می کند که یک کلاه است؟ یا از

یک مکعب یا اسباب بازی برای هم زدن غذا استفاده می کند؟

 

۴-پس از اینکه کودک می بیند که شما با مداد یا خودکار خطی از بالای کاغذ

به طرف پایین رسم می کنید،آیا با کشیدن خطی در هر جهت ،از شما تقلید

می کند؟در اینجا خط خطی کردن مدنظر نیست و

پاسخ "بله" به آن تعلق نخواهد گرفت.

٥- بدون اینکه نحوه انجام کار را نشان دهید آیا کودک برای بیرون انداختن

چیزی به اندازه نخود یا لوبیا از داخل یک بطری شفاف کوچک،بطری را به طور

هدفمند سر و ته می کند؟می توانید از بطری نوشابه یا شیشه شیر کودک

استفاده کنید.

 

٦- اگر شیشه شیر، قاشق،مداد را به حالت سر و ته به کودک بدهید،آیا

برای استفاده مناسب آنها را به حالت صحیح برمی گرداند؟

 

09146590651

کلینیک تخصصی گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز

به مدیریت دکتر جعفر معصومی دکترای تخصصی گفتاردرمانی

Tabslp.com

https://telegram.me/jafarmasumi

https://www.instagram.com/goftardarmani_tabriz/

  https://twitter.com/masumislp

۱ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۲۹ تیر ۹۸ ، ۱۲:۱۵

تواناییهای حرکتی کودکان در 22 ماهگی

در زیر لیستی از تواناییهای حرکتی کودکان 22 ماهه ارایه شده است

تواناییهای کودک 22 ماهه ی خود را با لیست حاضر مقایسه کنید.

اگر پاسختان به 50 درصد سوالات منی بود با متخصصین مرکز جامع گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز تماس بگیرید. 

حیطه حرکات درشت پیش از پاسخ دادن مطمئن شوید که هر فعالیت را در مورد فرزندتان مشاهده یا تجربه کرده اید .

 

١- زمانی که به کودک نشان می دهید که چگونه با پایش به یک توپ بزرگ ضربه بزند،آیا با حرکت دادن پای

خود به سمت جلو یا رفتن به سمت توپ سعی می کند تا به آن ضربه بزند؟اگر کودک پیش از این نیز

خودش به توپ ضربه می زده است ،پاسخ "بله" را علامت بزنید.

٢- آیا کودک نسبتا خوب می دود و می تواند بدون اینکه به چیزی برخورد کند یا بیفتد دویدنش را

متوقف سازد؟

٣-آیا اگر یک دست کودک را بگیرید از پله ها پایین می رود؟ چنین امری را می توانید در جاهایی که دارای

پلکان هستند،مثلا در پارک در منزل مشاهده کنید.

۴- آیا کودک خودش به تنهایی حداقل از دو پله بالا یا پایین می رود؟چنین امری را می توانید در

جاهایی که دارای پلکان هستند،مثلا در پارک و یا در منزل مشاهده کنید.حتی اگر کودک دستش

را به دیوار یا نرده می گیرد،پاسخ "بله" را علامت بزنید.

 

۵- آیا کودک جفت پا می پرد؟

 

٦-آیا کودک بدون اینکه دستش را به جایی بگیرد با پرت کردن پایش به سمت جلو، به توپ ضربه

می زند؟

 

حیطه حرکات ظریف پیش از پاسخ دادن مطمئن شوید که هر فعالیت را در مورد فرزندتان مشاهده یا تجربه کرده اید .

 

١- آیا کودک معمولا قاشق را صاف طوری که غذا از داخل آن نریزد به دهانش

می برد؟

٢- آیا کودک شش مکعب یا اسباب بازی کوچک را خودش به تنهایی بر روی هم

قرار می دهد؟می توانید از قرقره های نخ،جعبه های کوچک، یا اسباب بازی

هایی که اندازه آنها حدود ٢.۵ سانتی متر است نیز استفاده کنید.

 

٣-آیا کودک در تلاش برای چرخاندن دستگیره در، کوک کردن اسباب بازی ها،

چرخاندن در چیزی، یا پیچاندن در شیشه مربا برای باز و بسته کردن آن، از حرکت

چرخش دستش استفاده می کند؟

 

۴- آیا کودک صفحات کتاب را خودش به تنهایی ورق می زند؟ممکن است که هر

بار چند صفحه را با هم ورق بزند.

۵-آیا کودک کلیدچراغ را روشن و خاموش می کند؟

۶-آیا کودک بند کفش را از میان یک مهره یا سوراخ بند

کفش رد می کند؟

 

  

09146590651

کلینیک تخصصی گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز

به مدیریت دکتر جعفر معصومی دکترای تخصصی گفتاردرمانی

Tabslp.com

https://telegram.me/jafarmasumi

https://www.instagram.com/goftardarmani_tabriz/

  https://twitter.com/masumislp


۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۲۲ تیر ۹۸ ، ۰۷:۵۳

توانایی های کودک 22 ماهه در برقراری ارتباط

چک لیستی که در زیر وجود دارد تواناییهای کودک 22 ماهه را در حیطه برقراری ارتباط نشان می دهد.

اگر به 50% یا بیشتر سوالات پاسخ منفی دادید حتما با گفتاردرمان و کاردرمان مرکز جامع گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز تماس بگیرید.

حیطه برقراری ارتباط پیش از پاسخ دادن مطمئن شوید که هر فعالیت را در مورد فرزندتان مشاهده یا تجربه کرده اید .

 

١- آیا کودک دو یا سه کلمه را که با یکدیگر مفاهیم خاصی را منتقل می سازند، می گوید؟ مثل "هاپو

آمد"،"مامان بیا اینجا"یا "پیشی نیست"در اینجا ترکیب های مثل "بای بای "،"خیلی خب"و "این چیه؟" که

صرفا به یک مفهوم اطلاق می شوند، مد نظر نیستند.

لطفا یک نمونه از کلماتی را که کودک در ترکیب با هم به کار می برد، بنویسید:--- -

 

٢- اگر به تصویر یک توپ گربه،لیوان،کلاه و غیره اشاره کنید و از کودک بپرسید،"این چیه؟" آیا حداقل یک

تصویر از آن تصاویر را بطور صحیح نام می برد؟

٣- اگر از هیچ گونه اشاره یا حرکتی در حین ارائه دستور استفاده نکنید، آیا کودک می تواند حداقل سه

مورد از دستورهای مشابه زیر را انجام دهد؟

الف"اسباب بازی را روی میز بگذار" ب"در را ببند"

ج"یک حوله برایم بیاور" د"لباست را پیدا کن"

ه "دستم را بگیر" و "کتابت را بردار"

 

۴-زمانی که از کودک می خواهید تا به بینی،چشم ها،مو،پاها،گوش ها وغیره،اشاره کند،آیا حداقل هفت

عضو بدن را به طور صحیح نشان می دهد؟در انجام این کار او می تواند به اعضای بدن خودش،شما یا یک

عروسک اشاره کند.

 

۵- آیا کودک علاوه بر "ماما"و"بابا" هشت کلمه دیگر یا بیشتر از آن را می گوید؟

۶-آیا کودک حداقل دو مورد از کلماتی مثل "منو"،"من"،"توشما" را به طور صحیح به کار می برد؟

  

09146590651

کلینیک تخصصی گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز

به مدیریت دکتر جعفر معصومی دکترای تخصصی گفتاردرمانی

Tabslp.com

https://telegram.me/jafarmasumi

https://www.instagram.com/goftardarmani_tabriz/

  https://twitter.com/masumislp


۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۱۵ تیر ۹۸ ، ۰۷:۵۷

تواناییهای کودک 20 ماهه در حیطه شخصی-اجتماعی

کودکان در 20 ماهگی دارای تواناییهای ویژه ای در مهارتهای شخصی- اجتماعی هستند.

در زیر لیستی از مهارتهای کودک 20 ماهه در حیطه شخصی اجتماعی ارایه میشود.

اگر پاسخ شما به سوالات در بیش از 50 درصد موارد منفی بود حتما با متخصص کفتاردرمانی و کاردرمانی مرکز جامع گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز تماس بگیرید تا شما را راهنمایی نمایند.

پیش از پاسخ دادن مطمئن شوید که هر فعالیت را در مورد فرزندتان مشاهده یا تجربه کرده اید .

 

١- آیا خودش با قاشق غذا می خورد؟گرچه ممکن است

مقداری از غذا را بریزد.

٢- آیا برای جلب توجه شما یا در تلاش برای نشان دادن چیزی ،

دست یا لباس شما را می کشد؟

٣- آیا خودش با فنجان یا استکان آب می نوشد و آن را دوباره

پایین می گذارد؟حتی اگر کمی از آب بریزد

٤- آیا کودک ادای کارهایی که انجام می دهید،مثل پاک کردن

چیزی که ریخته،جارو کردن، شانه کردن موها و نماز خواندن را در

می آورد؟

 

۵- وقتی کودک با عروسک یا هر حیوان پارچه ای دیگر بازی

می کند ،آیا وانمود می کند تکانش می دهد، غذایش می

دهد،پوشکش را عوض می کند یا در رختخوابش می گذارد؟

 

۶-آیا کودک با چنگال غذا می خورد؟

  

09146590651

کلینیک تخصصی گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز

به مدیریت دکتر جعفر معصومی دکترای تخصصی گفتاردرمانی

Tabslp.com

https://telegram.me/jafarmasumi

https://www.instagram.com/goftardarmani_tabriz/

  https://twitter.com/masumislp


 

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۰۹ تیر ۹۸ ، ۰۷:۵۱

حیطه حل مسئله در کودکان 20 ماهه

توانایی حل مسئله در کودکان 20 ماهه

اگر پاسخ شما به بیش از 50 درصد سوالات منفی بود حتما با متخصصان مرکز جامع گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز تماس بگیرید.

پیش از پاسخ دادن مطمئن شوید که هر فعالیت را در مورد فرزندتان مشاهده یا تجربه کرده اید .

 

١-بدون اینکه ابتدا نحوه خط خطی کردن را به کودک نشان دهید، زمانی که مداد یا خودکار رابه

کودک می دهید ،آیا او خط خطی می کند؟

٢- پس از اینکه کودک می بیند که شما با مداد یا خودکار خطی از بالای کاغذ به طرف پایین

رسم می کنید،آیا با کشیدن خطی در هر جهت ،از شما تقلید می کند؟در اینجا خط خطی

کردن مدنظر نیست و پاسخ "بله" به آن تعلق نخواهد گرفت.

 

٣- اگر هر کدام از حرکات زیر را انجام دهید، آیا کودک حداقل یکی از آنها را تقلید خواهد کرد؟

الفدهانتان را باز کنید و ببندید جگوش خود را بکشید

بپلک بزنید دصورت خود را نوازش کنید

 

۴- اگر شیشه شیر، قاشق،مداد را به حالت سر و ته به کودک بدهید،آیا برای استفاده مناسب

آنها را به حالت صحیح برمی گرداند؟

٥- در حالی که کودک می بیند چگونه چهار شیء مثل مکعب را در یک ردیف پشت سر هم قرار

می دهید،آیا این کار را تقلید کرده و حداقل دو مکعب را کنار یکدیگر قرار می دهد؟می توانید از

قرقره های نخ، جعبه های کوچک یا سایر اسباب بازی ها نیز استفاده

کنید.

٦- اگر کودک چیزی را بخواهد که دستش به آن نمی رسد،آیا برای رسیدن به آن صندلی،چهار

پایه یا جعبه ای را پیدا کرده، بر روی آن می ایستد؟

 

09146590651

کلینیک تخصصی گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز

به مدیریت دکتر جعفر معصومی دکترای تخصصی گفتاردرمانی

Tabslp.com

https://telegram.me/jafarmasumi

https://www.instagram.com/goftardarmani_tabriz/

  https://twitter.com/masumislp



 

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۰۱ تیر ۹۸ ، ۰۸:۰۶